اعتباريابي نسخۀ فارسي مقياس اعتياد به اينستاگرام(فرم شش سؤالي) در بين دانشجويان ايراني

هدف: با توجه به استفادۀ روزافزون از اينستاگرام كه مي‌تواند فرصتها و چالشهاي بسياري را به همراه داشته باشد، در پژوهش پيش رو به اعتباريابي نسخۀ فارسي مقياس اعتياد به اينستاگرام(فرم شش سؤالي) در بين دانشجويان ايراني پرداخته شد. روش: روش اين پژوهش، توصيفي- پيمايشي بود. جامعۀ آماري، تمامي دانشجويان دانشگاههاي شهرستان مشهد بودند كه از اين جامعه و به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي، 681 آزمودني انتخاب شدند و به دو مقياس اعتياد به اينستاگرام(IAS-6 IAS-15) و بهزيستي روان‌شناختي ريف(RPWS-18) پاسخ دادند. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه اين مقياس از روايي سازه و ملاك خوبي برخوردار است. پايايي نيز به دو روش آلفاي كرونباخ و بازآزمايي به ترتيب 0/83 و 0/71 بود كه بسيار مطلوب است. از لحاظ روايي ملاك نيز اين مقياس با بهزيستي، رابطۀ منفي و معنادار و با اعتياد به اينستاگرام 15 سؤالي، رابطۀ مثبت و معنادار داشت(p 0.01). همچنين در اعتياد به اينستاگرام بين خانم‌ها و آقايان تفاوت معناداري وجود نداشت. نتيجه‌گيري: اين ابزار مي‌تواند در نمونۀ ايراني استفاده شود. همچنين انجام مطالعات دانشگاهي با توجه به افزايش روزافزون استفاده از اين پلتفرم و ظرفيتهاي مثبت و منفي موجود در آن، از اهميت بسيار زيادي برخوردار است.