بررسي ميزان رضايتمندي كاركنان معاونت بهداشتي دانشگاه علوم پزشكي كاشان از آموزش مجازي اجرا شده از طريق شبكه‌هاي اجتماعي در دوران همه‌گيري كوويد 19

مقدمه: به دنبال شيوع بيماري كرونا و لزوم فاصله‌گذاري اجتماعي، استفاده از آموزش مجازي به امري ضروري تبديل شده است. استفاده از آموزش مجازي همواره با چالش‌هاي متعددي همراه بوده است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي ميزان رضايتمندي كاركنان معاونت بهداشتي دانشگاه علوم پزشكي كاشان از آموزش مجازي ارايه شده از طريق شبكه‌هاي اجتماعي در طي بحران كرونا بود.روش‌ها: اين تحقيق مقطعي- تحليلي در سال 1399 با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي بر روي 300 نفر از كاركنان معاونت بهداشتي دانشگاه علوم پزشكي كاشان در گروه‌هاي شغلي بهورزان، مراقبان سلامت، كارشناسان، پزشكان و كارشناسان ستادي انجام گرفت. جهت جمع‌آوري اطلاعات، از يك پرسش‌نامه روا و پايا استفاده گرديد و به صورت مجازي در اختيار شركت‌كنندگان قرار گرفت. اين پرسش‌نامه حاوي 6 سؤال دموگرافيك و 17 سؤال مربوط به ارزيابي رضايت افراد بود. پرسش‌نامه از سه بخش «محتواي دوره آموزشي، شيوه ارايه آموزش و برنامه آموزش از طريق شبكه‌هاي مجازي» تشكيل شده بود. در نهايت، داده‌ها با استفاده از آزمون‌هاي آماري در نرم‌افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‎ها: كمترين و بيشترين ميزان رضايتمندي به ترتيب مربوط به محتواي آموزشي و شيوه آموزشي با نمرات 17.59 و 25 بود. به طور كلي، ميزان رضايتمندي از آموزش‌هاي مجازي در زنان بيشتر از مردان ارزيابي شد، اما اين ارتباط معني‌دار نبود (0.05 P). گروه مراقبان سلامت، بالاترين و گروه كارشناسان، كمترين نمره كل رضايت‌سنجي از آموزش‌هاي ارايه شده را گزارش كردند.نتيجه‎گيري: بر اساس نتايج پژوهش حاضر، سطح رضايتمندي كل در حد نسبتاً قوي بود و تنها نكته اين كه علاوه بر آموزش، به كيفيت آن نيز بايد توجه ويژه‌اي شود. ارزيابي نظرات كارمندان معاونت بهداشتي كاشان در مورد كيفيت آموزش داده شده در بستر مجازي نه تنها ملاكي براي ارزيابي كيفيت تدريس است، بلكه بر روي امكانات و ضرورت‌هاي اصلاح و ارزيابي آموزشي با كشف نقايص آموزشي نيز متمركز است.