تأثير آموزش احتياط‌هاي استاندارد بر اساس مدل كرك پاتريك بر دانش و عملكرد دانشجويان پرستاري

مقدمه: آموزش دانشجويان پرستاري، به عنوان پرستاران آينده و خط مقدم مراقبت از بيماران  براي اطمينان از اين كه داراي دانش و مهارت هاي مناسب در پيشگيري و كنترل عفونت هستند، بسيار مهم است. لذا تحقيق حاضر با هدف تاثير آموزش احتياطات استاندارد بر دانش و عملكرد دانشجويان پرستاري انجام گرفت. مواد و روش ها: اين مطالعه از نوع نيمه تجربي كه بر روي 70 نفر از دانشجويان پرستاري سال آخر انجام شد و به صورت تصادفي دو گروه مداخله و كنترل تعيين شد. معيارهاي ابزار گردآوري داده ها شامل پرسشنامه دموگرافيك و الگوي ارزشيابي كرك پاتريك بود.براي گروه مداخله برنامه آموزشي براساس مدل كرك پاتريك اجرا شد و براي گروه كنترل جزوه آموزشي در اختيار دانشجويان داده شد.  پس از برنامه آموزشي، اثربخشي آن در سه سطح (واكنش، يادگيري، رفتار) مدل كرك پاتريك ارزيابي شد. براي بررسي ميزان يادگيري با استفاده از آزمون محقق ساخته به صورت پيش و پس آزمون يك هفته بعد از آموزش ميزان يادگيري افراد مورد سنجش قرار گرفت. جهت بررسي عملكرد، چك ليست مشاهداتي استفاده شد كه از 8 بخش و در مجموع 66 تشكيل شده است انجام يا عدم انجام هر يك از 66 عملكرد توسط واحدهاي پژوهش، توسط پژوهشگر در روزهاي مختلف به صورت نامحسوس قبل و يك ماه بعد از مداخله بررسي و چك ليست پر شد نهايتا پس از جمع آوري داده هاي آماري، نتايج با استفاده از امارهاي توصيفي واستنباطي مورد تجزيه وتحليل قرار گرفت. نتايج: يافته هاي اين مطالعه نشان مي دهد كه ميانگين نمره يادگيري و عملكرد دانشجويان پرستاري بعد از برنامه آموزشي بطور معناداري افزايش يافت. بحث و نتيجه گيري: نتايج بيانگر اثربخشي دوره برگزار شده براي دانشجويان پرستاري بود و به نظر مي رسد مدل كرك پاتريك، مي تواند روشي مناسب جهت ارزشيابي اثربخشي آموزش هاي حيطه سلامت باشد