ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻄﺢ آﮔﺎﻫﻲ و ﻧﮕﺮش داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم‌پزشكي رفسنجان درزمينه اﻗﺪاﻣﺎت بهداشتي در ﺷﺮاﻳﻂ اﺿﻄﺮاري در سال 1400

زمينه و هدف: ارزيابي آگاهي و نگرش مي‌تواند پايه‌اي براي برنامه‌ ريزي آموزش و مشخص كردن نقاط ضعفِ اطلاعات افراد درزمينه اقدامات بهداشتي در شرايط بحراني باشد. به همين دليل، اين مطالعه با هدف تعيين ﺳﻄﺢ آﮔﺎﻫﻲ و ﻧﮕﺮش داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم‌پزشكي رفسنجان درزمينه اﻗﺪاﻣﺎت بهداشتي در ﺷﺮاﻳﻂ اﺿﻄﺮاري در سال 1400 انجام شد. روش بررسي: مطالعه حاضر از نوع توصيفي بوده كه در ميان 425 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم‌پزشكي رفسنجان به‌روش نمونه‌گيري طبقه‌اي سهميه‌اي در سال 1400 انجام شد. ابزار جمع‌ آوري اطلاعات، پرسش‌نامه برگرفته از پژوهش وثوقي نيري و همكاران (1394) بود. داده ‌ها پس از جمع‌آوري به كمك نسخه 18 نرم‌افزار SPSS و از طريق آزمون ‌هاي آماري تي‌مستقل، تحليل واريانس يك‌طرفه و ضريب همبستگي پيرسون و در سطح معناداري 0.05=α تحليل شدند. يافته‌ها: ميانگين نمره آگاهي و نگرش دانشجويان نسبت به اقدامات بهداشتي در شرايط اضطراري به‌ترتيب 1.6±5.2 از 10 نمره و  2.9±‌34.9 از 50 نمره به دست آمد. بين سطح آگاهي دانشجويان با سن (r=0.114, P 0.01) و بين نگرش با سن (r=0.146, P 0.01) همبستگي معنادار آماري وجود داشت. به اين مفهوم كه با افزايش سن، هر ۲ متغير آگاهي و نگرش افزايش پيدا مي‌كنند. نتيجه‌گيري: دانش و نگرش دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان در مورد اقدامات بهداشتي در شرايط اضطراري در سطح متوسط است. براي ارتقاي دانش و نگرش آنان در اين خصوص مي‌توان دوره آموزشي برگزار كرد.