تاثير يادگيري سازماني بر ترديد حرفه‌‌اي و ارزيابي ريسك تقلب در بين حسابرسان سازمان حسابرسي: نقش تعديلي متغيرهاي جمعيت شناختي

موضوع و هدف مقاله: يكي از مهم‌ترين ارزيابي‌هاي حسابرسان، ارزيابي ريسك تقلب است. براي ارزيابي بهتر بايد از ترديد حرفه اي استفاده كنند. يادگيري سازماني مي‌تواند ترديد حرفه‌اي و ارزيابي ريسك تقلب را تغيير دهد. هدف اين پژوهش بررسي تاثير يادگيري سازماني بر ترديد حرفه‌اي و ارزيابي ريسك تقلب است.روش تحقيق: پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و از لحاظ گردآوري داده‌ها، پيمايشي مي‌باشد. جامعه آماري حسابرسان شاغل در سازمان حسابرسي بوده و تعداد نمونه با روش تحليل توان 186 نفر در بازه زماني سال 1399 تعيين و داده‌ها با روش معادلات ساختاري تجزيه و تحليل شدند.يافته‌هاي تحقيق: يادگيري سازماني بر ترديد حرفه‌اي و ارزيابي ريسك تقلب اثر مثبت دارد. همچنين تاثير تجربه و عضويت جامعه حسابداران رسمي بر رابطه بين يادگيري سازماني و ترديد حرفه‌اي مثبت و معني‌دار است.نتيجه‌گيري، اصالت و افزودن آن به دانش: نتايج اين پژوهش، مي‌تواند ضمن توسعه ادبيات نظري پژوهش‌هاي مرتبط با ترديد حرفه‌اي و ارزيابي ريسك تقلب، نقش يادگيري سازماني را در بين حسابرسان سازمان حسابرسي آشكار نمايد. اين امر حسابرسان را در ارزيابي هر چه دقيق‌تر ريسك تقلب ياري نموده و كيفيت حسابرسي را بهبود مي‌بخشد.