تحليل محتواي كتب درسي پايه اول ابتدايي براساس ميزان توجه به موضوع برابري جنسيتي

هدف اصلي اين پژوهش تحليل محتواي كتب درسي پايه اول ابتدايي براساس ميزان توجه به مولفه‌هاي برابري جنسيتي است. روش پژوهش كيفي از نوع تحليل محتوا با روش آنتروپي شانون مي‌باشد. واحد تحليل صفحات (تصاوير، متن، سوالات و تمارين) با 6 شاخص و 26 زير شاخصِ مورد تاكيد اعلاميه جهاني حقوق بشر مي‌باشد. نتايج تحليل در مطالعه محتواي كتب درسي پايه اول ابتدايي نشان داد كه از ميان 6 شاخص مورد بررسي، بيشترين فراواني و ضريب اهميت، متعلق به شاخص اجتماعي(wj=0.731 براي مردان و wj=0.671 براي زنان ) و كمترين فراواني و ضريب اهميت متعلق به شاخص سياسي است(wj=0.039 براي مردان wj=0.00براي زنان) است. همچنين نتايج حاكي از آن است نقش‌هاي زنان در موقعيت‌هاي مختلف سياسي(بيشتر شكاف بين زن و مرد)، سلامت و شانس زندگي نسبت به مردان انعكاس كمرنگي در كتب درسي اين پايه دارند.