اثربخشي بازي درماني خانواده محور بر كاهش مشكلات رفتاري كودكان

زمينه. كودكي ازمهمترين مراحل زندگي است كه در آن شخصيت فرد پايه ريزي شده و شكل مي گيرد. اغلب اختلالات و ناسازگاري هاي رفتاري پس از دوران كودكي ناشي از كمبود توجه به دوران حساس كودكي و عدم هدايت صحيح در روند رشد و تكامل است. اين بي توجهي منجر به عدم سازش انطباق با محيط و بروز انحرافات گوناگون در ابعاد مختلف براي كودك مي باشد. پژوهش حاضر به منظور تعيين اثربخشي بازي درماني خانواده محور بر كاهش مشكلات رفتاري كودكان شهرستان اردكان انجام شده است. روش كار. اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون ـ پس آزمون با گروه آزمايش و گواه با جايگزيني تصادفي بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه كودكان مبتلا به مشكلات رفتاري در دامنه سني ۷ تا ۱۱ سال بود كه در سال تحصيلي ۹۷_۹۸ در شهرستان اردكان مشغول به تحصيل بودند. تعداد 30 نفر از افراد نمونه به روش شيوه نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه كنترل و آزمايش گمارده شدند. گروه آزمايش برنامه بازي درماني خانواده محور را در طي نه جلسه دريافت كردند و گروه كنترل بدون مداخله، به برنامه خود ادامه دادند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه دموگرافيك و سياهه رفتاري كودكان (CBCL) بوده است كه در اختيار والدين قرار گرفت. همچنين داده هاي پژوهش با بهره گيري از آزمون تحليل كوواريانس تك متغيري (ANCOVA) تجزيه و تحليل شدند. يافته ها. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه برنامه آموزش بازي درماني خانواده محور باعث بهبود مشكلات رفتاري كودكان، پرخاشگري، قانون شكني، گوشه گيري، اضطراب و افسردگي گروه آزمايش شده است. (P 0/01) در گروه كنترل تغيير معناداري مشاهده نگرديد. نتيجه گيري. با توجه به يافته هاي اين پژوهش مي توان نتيجه گرفت كه بازيدرماني خانواده محور ميتواند روش كارآمدي در بهبود مشكلات رفتاري در كودكان باشد. پيامد هاي عملي. از نتايج حاصل چنين استنباط مي شود كه درمانگران كودك مي توانند در فرايند درمان مشكلات رفتاري كودكان از بازي درماني خانواده محور به عنوان يكي از روش هاي موثر در كاهش نشانه ها استفاده كنند.