اعتبارسنجي و هنجاريابي پرسشنامه سبك‌هاي فرزندپروري چهار عاملي در مادران دانش آموزان دوره ابتدايي

هدف اين پژوهش اعتبارسنجي و هنجاريابي پرسشنامه سبك فرزندپروري چهارعاملي بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه مادراني بود كه دانش آموز ابتدايي داشتند و به مركز خدمات روانشناختي و مشاوره اداره كل آموزش وپرورش استان اصفهان مراجعه كردند و از ميان آنها 200 نفر به عنوان نمونه به شيوه دردسترس انتخاب شدند. ابزارهاي استفاده شده در اين پژوهش، پرسشنامه شيوه فرزندپروري بامريند (Baumrind) و پرسشنامه سبك فرزندپروري چهار عاملي بود كه توسط شيني (shyny, 2017) متناسب با سنتهاي فرزندپروري شرقي ساخته شده است. به منظور تعيين روايي از تحليل عاملي تاييدي، روايي همزمان و روايي صوري و براي بررسي پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده گرديد. نتايج تحليل عاملي تاييدي، برازش قابل قبولي براي ساختار مكنون پرسشنامه براي چهار عامل استبدادي، اقتداري، سهل گير و غافل بدست داد (P =0.0). همچنين نتايج روايي همزمان نشان داد پرسشنامه از روايي مطلوبي برخوردار است. ضرايب آلفاي كرونباخ نيز نشان داد كه پايايي عوامل چهارگانه از 0.819 تا 0.853 مي باشد كه نشان مي دهد پرسشنامه از پايايي قابل قبولي برخوردار است. يافته ها تاييد مي كنند اين پرسشنامه، ابزار مناسبي براي سنجش سبك هاي فرزندپروري در جامعه ايران مي باشد و مي توان از آن براي اهداف درماني و پژوهشي استفاده نمود.