بازدارنده هاي آموزش الكترونيكي (غيرحضوري) از ديدگاه اعضاء هيئت علمي دانشكده كشاورزي دانشگاه بوعلي سينا

هدف اصلي اين تحقيق، بررسي بازدارنده ها آموزش الكترونيكي (غيرحضوري) در دانشكده كشاورزي دانشگاه بوعلي سينا از ديدگاه اعضاء هيئت علمي است. محدوده اين مطالعه، دانشكده كشاورزي دانشگاه بوعلي سينا مي باشد.داده هاي مورد نياز پژوهش، با استفاده از روش پيمايشي و با استفاده از پرسشنامه گردآوري شده است. به منظورتعيين پايايي پرسشنامه از ضريب تتاي ترتيبي استفاده شده كه ميزان آن براي 46 پرسش 82 درصد مي باشد.جامعه نمونه تحقيق اعضاي هيئت علمي دانشكده كشاورزي دانشگاه بوعلي سينا شامل 81 تن مي باشند، كه 63تن از اعضاء هيأت علمي دانشكده به شيوه نمونه گيري تصادفي در چند مرحله انتخاب شده اند. جهت شناساييبازدارند ه هاي آموزش الكترونيكي از تحليل عاملي اكتشافي استفاده شد. نتايج حاصل از تحليل عاملي اكتشافينشان مي دهد كه موانع اجرائي همچون، پايين بودن امكانات براي ارزيابي پيشرفت يادگيري در دوره ها، پايينبودن امكانات نظام آموزش الكترونيكي براي تداوم بخشي فعاليت هاي يادگيري توسط اعضاء هيأت علمي، پايينبودن امكانات سيستم آموزش الكترونيكي از نظر فراهم كردن امكان بازخورد توسط اعضاء هيأت علمي، در پايينبودن ميزان اجازه به يادگيرنده يا آموزش دهنده براي تغيير در نحوه ارائه درس، پايين بودن ميزان تشويق سيستمآموزش الكترونيكي در ارتباط بين يادگيرنده و ياددهنده، بيشترين تأثير را در ايجاد موانع داشته در نتيجه برطرفنمودن اين موانع، موجب توسعه آموزش الكترونيكي خواهد شد.