تاثير اعتماد اجتماعي خانواده بر نشاط اجتماعي معلمان متاهل دبيرستان‌هاي شهر تهران در سال 1398

احساس شادي و نشاط از جمله اساسي‌ترين نيازهـا و خواسته‌هاي انسان است و مي‌تواند تأثيرات انكارناپذيري بر جنبه‌هاي گوناگون زندگي همه افراد از جمله معلمان داشته باشد. با توجه به نقش و جايگاه مهم معلمان در تربيت و جامعه‌پذيري دانش آموزان، تحقيق حاضر با هدف بررسي تاثير اعتماد اجتماعي خانواده بر نشاط اجتماعي معلمان متاهل دبيرستان‌هاي شهر تهران در سال 1398 انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر پيمايش و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته مي‌باشد. تعداد 382 نفر از جامعه مورد مطالعه بر اساس فرمول كوكران تعيين گرديده كه لينك پرسشنامه در اختيار پاسخگويان قرار گرفته است. همچنين براي تعيين پايايي گويه ها از آزمون آلفاي كرونباخ استفاده شده است. از نرم‌افزار 22 SPSS و نرم‌افزار LISREL 8.5 براي تجزيه و تحليل داده‌ها استفاده شده است. نتايج نشان داد كه سطح اعتماد اجتماعي بين خانواده معلمين و همچنين نشاط اجتماعي معلمين مطلوب و بالاتر از ميانگين معيار مورد بررسي (نمره 3 ميانگين طيف ليكرت) است؛ همچنين نتايج آزمون رگرسيون نشان داد كه اعتماد اجتماعي خانواده تأثيري معنادار و افزايشي بر نشاط اجتماعي معلمان دارد. به عبارت ديگر با زيادشدن ميزان اعتماد اجتماعي، ميزان نشاط اجتماعي معلمان افزايش پيدا مي‌كند.