مطالعه تطبيقي مهارت‌هاي حركتي بنيادي كودكان در ايران و كشورهاي منتخب جهان: مطالعه مقطعي

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسي تطبيقي مهارت‌هاي حركتي بنيادي (Fundamental motor skills يا FMS) كودكان در ايران و كشورهاي منتخب جهان انجام شد.مواد و روش‌ها: جهت انجام يك مقايسه بين فرهنگي در خصوص رشد حركتي كودكان جهان، از بين مطالعات جستجو شده در پايگاه‌هاي مختلف، چهار تحقيق از كشورهاي ايران، آمريكا، پرتغال و چين كه در آن‌ها از نسخه دوم آزمون رشد حركتي درشت (Test of Gross Motor Development-2 يا TGMD-2) استفاده شده بود، به عنوان نمونه نهايي انتخاب گرديد. پس از اطمينان از معيارهاي ورود و انتخاب پژوهش‌هاي مورد نظر، ميانگين درصد كودكاني كه در هر منطقه (كشور/ ايالت/ جزيره) در FMS به حالت تسلط رسيده بودند، استخراج شد و مورد مقايسه و تحليل قرار گرفت. از آمار توصيفي و آزمون 2c، آماره Cramer’s V و همچنين، نسبت، براي تجزيه و تحليل داده‌ها استفاده گرديد.يافته‌ها: بين دستورالعمل‌هاي برنامه تربيت بدني هر كشور و تعداد كودكان مسلط بر FMS در آن كشور ارتباط وجود دارد. تعداد كودكاني كه در سطوح بالاتر تسلط بر FMS مرتبط با دستورالعمل‌هاي برنامه درسي تربيت بدني بودند و متوسط سطح تسلط آن‌ها در آمريكا به طور معني‌داري بيشتر از چين (0.009 = P)، پرتغال (0.005 = P) و ايران (0.001 = P) بود. با اين حال، ارتباطي بين محبوب‌ترين ورزش در هر كشور و تسلط بر مهارت‌هاي بنيادي مرتبط با آن ورزش در مطالعات مورد بررسي مشاهده نشد (1.645 Z).نتيجه‎ گيري: صرف وجود يك فعاليت محبوب در يك كشور، زمينه تسلط بر مهارت‌هاي بنيادي مرتبط با آن را فراهم نمي‌كند، بلكه يافته‌هاي مطالعه حاضر لزوم اضافه كردن مؤلفه راهنمايي و دستورالعمل مناسب در كنار فرصت‌ها و مشوق‌ها براي رشد FMS و تسلط بر آن‌ها را نشان مي‌دهد.