واكاوي افت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي با تاكيد بر آموزش مجازي برنامه شاد در پاندميك كرونا

شيوع بيماري كرونا نگراني هاي جدي براي سيستم هاي آموزشي جهاني ايجاد كرده است كه در اين بين دانش آموزان دوره ابتدايي و والدين آنها با چالش ها و مشكلات بيشتري در آموزش مجازي روبرو بودند و به همين خاطر لازم است عواملي كه باعث افت تحصيلي اين دانش آموزان شده است مورد بررسي قرار گيرد بنابراين هدف از پژوهش حاضر واكاوي علل افت تحصيلي دانش‌آموزان با تأكيد بر آموزش مجازي برنامه شاد در پاندميك كرونا با روش پژوهش كيفي از نوع تحليل تماتيك بوده است. جامعه پژوهش شامل والدين دانش آموزان دوره ابتدايي استان خراسان جنوبي كه با روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب و در نهايت داده‌ها با 36 نفر از آن‌ها به اشباع رسيد. ابزار گردآوري داده‌ها در اين پژوهش به دليل جديد بودن موضوع و فقدان نظريه كافي در خصوص موضوع پژوهش مصاحبه‌هاي اكتشافي نيمه ساختاريافته بود. بعد از جمع‌آوري داده‌ها به تجزيه‌وتحليل آنان به روش اشتراوس كوربين پرداخته شد. ازبين مفاهيم استخراج شده 55كدباز كه در11كدمحوري و3كد انتخابي (علل زمينه‌اي، علل تربيتي و علل آموزشي) طبقه‌بندي شدند، به دست آمد. جهت بررسي روايي كدگذاري‌ها از توافق تخصصي متخصصان در مورد فرايند و ساختار كدگذاري‌ها و جهت بررسي پايايي آن با استفاده از فرم ارزيابي فرايند و ساختار كدگذاري نهايي از روش توافق بين ارزياب‌ها استفاده شد كه درنهايت ضريب ارزياب‌ها 0.90 به دست آمد. يافته‌ها بيانگر اين مي‌باشند كه در يك نگاه كلي افت تحصيلي معضل چندجانبه‌اي است كه شيوه‌هاي پيشگيري از آن نيز چندجانبه و نيازمند همكاري و آگاهي مستمر والدين، مربيان و دانش‌آموزان از يك‌سو و برنامه‌ريزي‌هاي مسئولان آموزش‌وپرورش از سوي ديگر است.