اولويت‌بندي و سنجش اهميت متغيرهاي تعيين كننده اثربخشي گيميفيكيشن با كاربرد در آموزش آنلاين

با توجه به رشد روزافزون گيميفيكيشن در محيط‌هاي آنلاين به ويژه در آموزش آنلاين و همچنين اهميت و ضرورت تسلط كامل بر فعاليت‌هاي ارزيابي اثربخشي به عنوان يكي از مهمترين و ضروري‌ترين فعاليتهاي كنترلي، اين پژوهش با هدف رتبه‌بندي و شناخت ميزان اهميت عوامل تعيين كننده اثربخشي گيميفيكيشن و با در نظر گرفتن مدلي جامع شامل ابعاد و متغيرهاي متعدد، طي يك پيمايش ميداني، ابعاد و متغيرهاي مدل اثربخشي گيميفيكيشن را اولويت‌بندي كرده است. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه باساختار و توزيع شده به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده در ميان كاربران يك گيمفيكيشن بوده و آزمون‌هاي روايي و پايايي متعددي (از جمله آلفاي كرونباخ، پايايي مركب و روايي همگرا) بر روي آن اعمال شده است. نتايج نشان داد در بين ابعاد اثربخشي گيميفيكيشن، بُعد تغييرات رفتاري و دستاوردهاي كاربر در رتبه اول اهميت يا اولويت، بُعد تجربه كاربر در رتبه دوم و انگيزش در رتبه آخر قرار دارد. در بُعد تجربه كاربر، متغير تجربيات كلي و رضايتمندي در رتبه اول و همخواني و تطابق با كاربر در رتبه آخر قرار دارد. همچنين در بُعد تغييرات رفتاري و دستاوردها نيز متغير درگيري كاربر در رتبه اول و نگرش در رتبه آخر قرار دارد.