نقش چابكي سازماني در ارتباط فناوري اطلاعات و ارتباطات با عملكرد شغلي آموزشگران هنرستان‌ها و مركزهاي آموزش كشاورزي كرمانشاه

پيچيدگي زندگي بشر در دنياي امروز برخورداري از توانايي و قدرت ناشي از دانايي را منوط به بهره‌برداري از ابزارهاي نوين انتقال به منظور دسترسي در اين عرصه زماني كرده است. اين پژوه ش علّي-ارتباطي با هدف بررسي نقش چابكي سازماني در ارتباط فناوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) با كار شغلي آموزشگران هنرستا نها و مركزهاي آموزش كشاورزي كرمانشاه انجام شد. افراد مشارك تكننده در اين پژوهش آموزشگران هنرستا نها و مركزهاي آموزش كشاورزي استان كرمانشاه در سال تحصيلي 401 - 1400 به شمار 267 نفر بودند (N=267)كه بر پايه جدول كرجسي و مورگان 154 تن از آنان با استفاده از روش نمون هگيري تصادفي طبق هاي بر حسب محل تحصيل با انتساب متناسب گزينش و بررسي شدند. براي گردآوري داده ها از سه پرسشنامه استاندارد فناوري اطلاعات و ارتباطات محمودي؛ پرسشنامه كار شغلي پاترسون و پرسشنامه چابكي سازماني شريفي و ژانگ استفاده شد. روايي صوري و ظاهري ابزار پژوهش به تأييد 7 نفر از اعضاي هيأت علمي گروه كشاورزي دانشگاه پيا منور كه داراي تجربه در زمينه موضوع بودند، رسيد و اصلاح هاي مورد نظر در پرسشنامه اعمال شد. روايي همگراي پرسشنامه نيز از طريق محاسبه (AVE) انجام شد كه معادل 0.81 به دست آمد. پايايي ابزار پژوهش از طريق ضريب تتاي ترتيبي (0.89- Ө=0.81) با استفاده از نرم افزار R بررسي شد كه براي بخش فناوري اطلاعات و ارتباطات، 0.81، قسمت كار شغلي 0.88، چابكي سازماني 0.89 و به صورت كلي 0.86 به دست آمد. براي تحليل داده ها از نرم افزارهاي SPSSwin22 و Smart PLSwin3 استفاده شد. نتايج ضريب همبستگي اسپيرمن نشان داد كه بين توسعه فناوري اطلاعات و ارتباطات و چابكي سازماني، همچنين بين چابكي سازماني و كار شغلي آموزشگران كشاورزي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين فناوري اطلاعات و ارتباطات به عنوان متغير مستقل بر روي دو متغير وابسته يعني كار شغلي و چابكي سازمان به صورت معني داري تأثيرگذار بود. به طوري كه فناوري اطلاعات و ارتباطات 55 درصد از كل واريانس كار شغلي و 35 درصد از كل واريانس چابكي سازماني را تبيين كرد.