الگوي نظري «تربيت معنوي» با رويكرد اسلامي؛ يك مطالعه سنتزپژوهي

امروزه رشد و تربيت معنوي در بسياري از كشورهاي جهان مورد توجه جدي قرار دارد. از سوي ديگر، ادبيات تربيت معنوي در دهه‌هاي اخير در كشور ما نيز رواج بسياري پيدا كرده است. ترجمه و استفاده از متون غربي بدون توجه به تفاوت در مفروضه‌ها و مباني، خطر التقاط و انحرافات بعدي نسل جوان را در پي دارد. لذا در اولين قدم لازم است الگوي نظري تربيت معنوي با رويكرد اسلامي مشخص شود. هدف اين تحقيق تبيين الگوي نظري تربيت معنوي با رويكرد اسلامي است. اين پژوهش يك مطالعه كيفي است كه با روش سنتزپژوهي انجام گرفته است. پس از تحليل محتواي اسناد منتخب، كدگذاري داده‌ها، دسته‌بندي داده‌ها ذيل هشت طبقه، با هم‌نگري و تركيب داده‎ها، در نهايت، مؤلفه‎هاي هشت‌گانه تربيت معنوي با رويكرد اسلامي شامل: مفهوم معنويت اسلامي، تعريف تربيت معنوي، ويژگي‌هاي تربيت معنوي، مباني، اهداف، اصول، و روش‌هاي تربيت معنوي، و همچنين، نسبت ميان دين و تربيت معنوي به دست آمد و تبيين شد. در نهايت، برخي ابهامات، چالش‌ها و همچنين، پيشنهادات پژوهشي براي ادامه مسير پژوهش‌ها مطرح شد.