تحليل محتواي كتاب‌هاي درسي مطالعات اجتماعي دوره دوم ابتدايي براساس توجه به مؤلفه‌هاي گردشگري

صنعت گردشگري از جمله صنايع مهمي است كه فرصت‌هاي زيادي را براي توسعه جوامع فراهم مي‌كند. معرفي و آموزش گردشگري و مؤلفه‌هاي آن در نظام تعليم و تربيت يكي از مهمترين راهكارهايي است كه مي‌تواند موجب توسعه گردشگري شود. آموزش در دوره ابتدايي پايه و اساس همه آموزش‌ها است و در واقع زيربناي نظام آموزشي به شمار مي‌آيد؛ بنابراين توجه به اين دوره اهميت زيادي دارد. با توجه به نقش و اهميت محتواي درسي در آموزش مفاهيم گردشگري، ضرورت پرداختن كتاب‌هاي درسي به اين مهم احساس مي‌شود. هدف از اين پژوهش تحليل محتواي كتاب‌هاي درسي مطالعات اجتماعي دوره دوم ابتدايي بر مبناي مؤلفه‌هاي گردشگري است. روش مورد استفاده در تحليل محتوا، آنتروپي شانون بوده و واحد تحليل صفحات (متن، تصاوير و فعاليت‌ها) بودند كه در مجموع شامل 406 صفحه مي‌شد. جامعه آماري پژوهش شامل سه كتاب درسي پايه‌هاي چهارم، پنجم و ششم ابتدايي بود. با توجه به نتايج تجزيه و تحليل، از 406 صفحه كتاب درسي مطالعات اجتماعي دوره دوم ابتدايي، 994 مورد فراواني در رابطه با مؤلفه‌هاي آموزش گردشگري يافت شد كه بيشترين ميزان توجه، مربوط به مؤلفه «حفاظت از محيط زيست» با بار اطلاعاتي 0.9849 و ضريب اهميت 0.1319 و كمترين ميزان توجه مربوط به مؤلفه «راه‌ها و وسايل حمل و نقل مسافرتي» با بار اطلاعاتي 0.5203 و ضريب اهميت 0.0731 مي‌باشد.