نقش آموزش سواد بصري بر مهارت‎هاي يادگيري كودكان 10-7 ساله مراجعه‎كننده به كتابخانه‌ عمومي محمد رسول‌الله جوانرود

هدف: داشتن تمركز، آشنايي با يادداشت‎برداري، بالا بردن قدرت خواندن متون، تجزيه و تحليل و افزايش تفكر انتقادي، مقدمات يادگيري را فراهم مي‌سازد و يكي از راه‌هايي كه مي‌تواند به كودكان در خصوص آشنايي با اين مباحث يادگيري كمك كند، داشتن سواد بصري كودكان است. پژوهش حاضر با هدف تعيين نقش آموزش سواد بصري بر مهارت‎ يادگيري كودكان 10-7 ساله مراجعه‎كننده به كتابخانه‌ عمومي محمد رسول‌الله جوانرود و مؤلفه‎هاي آن (يادداشت‎برداري، تقويت حافظه‌، آمادگي براي امتحان، افزايش تمركز و مديريت زمان) انجام شده است.روش: پژوهش با روش شبه‌تجربي و با استفاده از طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل انجام شدهاست. جامعه آماري پژوهش را كليه كودكان 10-7 ساله عضو كتابخانه عمومي محمد رسول‌الله شهر جوانرود در سال 98-1397 تشكيل داده است كه از ميان آن‎ها به روش نمونه‎گيري در دسترس دو گروه انتخاب شدند. يك گروه (15نفره) به عنوان گروه آزمايش براي آموزش سواد بصري و گروه ديگر (15نفره) به عنوان گروه كنترل در نظر گرفته شد. براي گردآوري داده‌‌ها در اين پژوهش از دو پرسشنامه استفاده شده است، پرسشنامه مهار‌ت‌هاي يادگيري كانگاس (2009) و پرسشنامه سواد بصري لوپاتسكا و همكاران (2018). روايي محتوايي پرسشنامه‌‌ها توسط 5 نفر از اساتيد علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي و روانشناسي مورد ﺗﺄييد قرار گرفت و جهت سنجش پايايي نيز از روش آلفاي كرونباخ استفاده شده است. جهت تجزيه و تحليل داده‎ها از روش آمار توصيفي و استنباطي استفاده شد.يافته‌‌ها: نتايج تحليل كوواريانس چند متغيره نشان داد كه ميانگين نمرات مهارت‌هاي يادگيري و مؤلفه‎هاي آن (يادداشت‎برداري، تقويت حافظه، آمادگي براي امتحان، افزايش تمركز و مديريت زمان) در كودكاني كه آموزش سواد بصري را دريافت كرده‌‌اند، با كودكاني كه آموزشي را دريافت نكرده بودند، تفاوت معناداري وجود دارد و آموزش سواد بصري منجر به افزايش مهارت يادگيري آن‎ها شده است.نتيجه‌‌گيري: نتايج نشاد داد كه با استفاده از سواد بصري، مهارت يادگيري كودكان افزايش يافته است. با توجه به اهميت آموزش سواد بصري در جهت ارتقاي مهارت‎هاي يادگيري كودكان، آموزش اين سواد مي‎تواند به عنوان برنامه‎اي مؤثر در كتابخانه‎هاي عمومي و بخش كودكان آن مورد توجه قرار گيرد. بنابراين، نيازمند برنامه‎ريزي دقيق و منسجم در اين راستا است. سواد بصري در حال حاضر مي‎تواند يكي از برنامه‎هاي لازم براي آموزش كودكان در كتابخانه‌هاي عمومي باشد و نياز به كتابداراني مجرب در اين زمينه دارد كه قادر به سازماندهي و استفاده از گرافيك براي يادگيري كودكان باشند.