بررسي وضعيت ترجمان دانش اعضاي هيأت علمي: مطالعه موردي دانشگاه شهيد چمران اهواز

هدف: امروزه از يك طرف به دليل حجم عظيم و پيچيدگي دانش توليد شده در پژوهش‌هاي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و از طرف ديگر وجود مشكلات و محدوديت‌ها در تهيه منابع و فراهم‌آوري زيرساخت‌هاي لازم، به ويژه براي پژوهش‌هاي مهندسي در صنايع و سازمان‌ها، استفاده بهينه از دانش براي بهره‌برداري از نتايج و دستاوردهاي پژوهشي در چارچوب ترجمان دانش حائز اهميت است. بدين جهت كه سرمايه‌گذاري در گروه‌هاي مهندسي و صنايع به هدر نرود و در ادامه، اين پژوهش‌ها به سمت تجاري‌سازي هدايت شوند. لذا، پژوهش حاضر با هدف تعيين وضعيت ترجمان دانش اعضاي هيأت علمي گروه‌هاي مهندسي در دانشگاه شهيد چمران اهواز انجام شده است.روش: پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نوع پيمايشي با رويكرد توصيفي است. جامعه پژوهش را اعضاي هيأت علمي دانشكده مهندسي دانشگاه شهيد چمران اهواز تشكيل دادند.يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان داد كه عملكرد اعضاي هيأت علمي گروه‌هاي مهندسي در حيطه «سوال پژوهش» با ميانگين و انحراف معيار5.11± 19.39، در حيطه «توليد دانش» با ميانگين و انحراف معيار5.96± 24.98، در حيطه «انتقال دانش» با ميانگين و انحراف معيار10.34 ±39.52 و همچنين در حيطه «ترويج استفاده از شواهد» با ميانگين و انحراف معيار4.50 ±12.04، همگي در سطح مطلوب قرار دارند. در بررسي نهايي، عملكرد پژوهشگران در كل فرآيند ترجمان دانش با ميانگين و انحراف معيار23.25 ±95.94 نيز در سطح مطلوب معرفي شد.نتيجه‌گيري: پيش از هر چيز به منظور ارتقاي وضعيت ترجمان دانش به سطح بسيار مطلوب، دانشگاه‌ شهيد چمران اهواز مي‌بايست با ايجاد ساختار مناسب مانند كميته‌ ترجمان دانش و مشاركت واسطه‌‌گران دانش و همچنين پيگيري فعاليت‌هاي متمركز گروه ارتباط با صنعت و جامعه، به انطباق تشكيلات پژوهشي با نيازهاي موجود بپردازد.عامل مهم ديگر، فراهم‌آوري هزينه‌ها و حمايت‌ مالي پژوهش‌ها با اهداف ترجمان دانش است. علاوه‌بر اين، به منظور تشويق پژوهشگران و ايجاد انگيزه در تصميمات آنان مي‌توان با همكاري معاونت تحقيقات و فناوري و معاونت آموزشي دانشگاه به افزايش گرنت پژوهشي طرح‌هاي كاربردي و عملياتي و جهت‌گيري بخشي از مقررات ارتقاء و استخدام اعضاي هيأت علمي به سوي ترجمان دانش پرداخت.