كيفيت آمار ثبتي دانشجويان: مطالعۀ موردي دانشگاه كردستان

امروزه بيشتر سازمان‌ها براي انجام امورشان تا حدود زيادي به سيستم‌هاي اطلاعاتي وابسته هستند پس كيفيت اطلاعات به‌دست‌آمده از اين سيستم‌ها بر روند كاري سازمان اثر تعيين‌كننده‌اي دارد. داده‌هاي بي‌كيفيت هزينه‌هاي زيادي بر سازمان‌ها تحميل مي‌كنند كه باعث كاهش كارايي و بهره‌وري مي‌گردد. بهبود كيفيت داده راهكاري مناسب و با هزينه‌ي بهينه براي رفع اين مشكل است. براي بهبود كيفيت اطلاعات بايد به فكر بهبود طراحي و عملكرد اين سيستم‌هاي اطلاعاتي بود و اين كار مستلزم اين است كه معني و مفهوم كيفيت داده به‌عنوان يك محصول شناخته شود، راه‌هاي اندازه‌گيري آن را دانست و در جهت بهبود كيفيت داده به طراحي مناسب و عملكرد صحيح سيستم اهتمام ورزيد. بر اين اساس هدف اين تحقيق سنجش كيفيت آمار ثبتي دانشجويان دانشگاه كردستان به‌صورت كلي و همچنين به تفكيك حوزه‌هاي كاري نظام آمار ثبتي است كه به اين منظور از رويكرد تحقيق آميخته (كيفي- كمي) و شيوۀ اكتشافي استفاده ‌شده است. در بخش كيفي مفاهيــم نظــري از طريـق مطالعـات كتابخانه‌اي ارائه، شاخص‌هاي كيفيت داده شناسايي و مهم‌ترين آنها انتخاب‌شده است. لذا «چك‌ليست ارزيابي كيفيت آمار ثبتي» با استفاده از نظرات خبرگان تدوين‌شده است. در بخش كمي سامانۀ آموزشي گلستان به‌صورت ميداني مورد پايش قرارگرفته، چك‌ليست تكميل و تحليل‌شده است. نتايج نشان مي‌دهد كيفيت آمار ثبتي دانشجويان به ميزان 79 درصد بوده كه در حوزه‌هاي شناسايي، ثبت، انتقال، پردازش و ارائه به ترتيب  76، 85، 92، 54 و 63 درصد بوده است.