بررسي ميزان پايبندي دانش آموزان دبيرستان هاي شهر يزد به فرهنگ عامه

A Survey of Yazd High School Students' Adherence to Public Culture

دانش آموزان دبيرستاني نقش مهمي در فراگيري، حفظ و اشاعۀ فرهنگ عامۀ هر شهر يا روستا دارند. بنابراين دستيابي به ميزان آگاهي و پايبندي آنان نسبت به اين مقوله براي برنامه ريزي هاي بعدي از ضروريات است. در اين تحقيق از نوع كاربردي با يك روش توصيفي و پيمايشي با استفاده از ابزار پرسشنامه تلاش شده است تا ميزان آگاهي و پايبندي دانش آموزان دبيرستان هاي شهر يزد به فرهنگ عامه سنجيده شود. جامعۀ آماري در اين تحقيق دانش آموزان دختر و پسر مدارس شاهد متوسطه (دبيرستان) دورة دوم شهر يزد هستند كه تعداد آنها 1738 نفر ( 825 نفر دختر و 913 نفر پسر) است. همچنين حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران، 314 نفر است كه از اين تعداد 166 نفر را دانش آموزان پسر و 148 نفر را دانش آموزان دختر تشكيل مي دهند. روش نمونه گيري، تصادفي طبقه اي است. اين تحقيق از نظر جمع آوري داده ها، از نوع تحقيقات توصيفي است كه به روش پيمايشي انجام شده و از نظر هدف كاربردي است. نتايجي كه از اين پژوهش به دست آمد نشان داد كه در دو بعد مادي و شفاهي سطح آگاهي پسران بالاتر از دختران و ميزان آگاهي دانش آموزان دختر و پسر در مؤلّفه هاي شفاهي و معنوي بالاتر از مؤلّفه هاي مادي است. بطور كلي ميزان آگاهي از فرهنگ عامه در حد مطلوبي قرار دارد. پايبندي به مؤلّفه هاي فرهنگ عامه در بين دانش آموزان پسر در حد قابل قبول و دانش آموزان دختر به طور كلّي پايين تر از حد قابل قبول قرار دارد. همچنين ميزان پايبندي به فرهنگ عامه به طور كلّي پايين تر از حد قابل قبول است. دانش آموزان دبيرستاني اطّلاعات خود در زمينۀ فرهنگ عامه را بيشتر از طريق خانواده و آشنايان به دست مي آورند. همچنين بين جنسيت و ميزان استفاده از فرهنگ عامه ، رابطه وجود دارد.

High school students play an important role in preserving and spreading the culture of every society. Therefore, achieving their level of awareness and adherence to this category of necessities is essential. In this applied research, a descriptive and survey method using questionnaire and library studies has been attempted to measure the awareness and adherence of Yazd high school students to popular culture. Popular culture has both material and oral components. The results of this study showed that in both physical and verbal dimensions the level of knowledge of boys was higher than those of girls, and the level of knowledge of boys and girls in oral and spiritual components was higher than material components. In general, the level of awareness of popular culture is at a good level. Adherence to the components of popular culture among male students is acceptable and female students generally lower than acceptable. Also, the level of adherence to popular culture is generally lower than acceptable. High school students gain more information about popular culture through family and acquaintances. Gender also influences the use of popular culture in life.