عنوان مقاله :
فراتحليل رابطه هوش فرهنگي با صلاحيت فرهنگي
عنوان به زبان ديگر :
Meta-analysis of the relationship between cultural intelligence and cultural competence
پديد آورندگان :
اوليايي، علي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب - گروه مديريت و برنامه‌ريزي فرهنگي، تهران، ايران , ابراهيم پور، عليرضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب - گروه مديريت و برنامه‌ريزي فرهنگي، تهران، ايران , موسويان، مرتضي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب - گروه مديريت و برنامه‌ريزي فرهنگي، تهران، ايران
كليدواژه :
صلاحيت فرهنگي , هوش فرهنگي , مرور سيستماتيك , فراتحليل , CMA 2
چكيده فارسي :
مقدمه و هدف: اين مطالعه با هدف انجام يك بررسي سيستماتيك و فراتحليل از ادبيات مربوط به صلاحيت فرهنگي و هوش فرهنگي براي جمع بندي و ارزيابي كمي يافته‌هاي هوش فرهنگي و ارتباط آن بر صلاحيت فرهنگي انجام شده است.
روش: روش تحقيق در اين مقاله از نظر هدف كاربردي، از نظر اجرا كمي، از نظر ماهيت و روش توصيفي است جامعه آماري تحقيق كليه تحقيقات دنيا محسوب مي‌شوند كه به بررسي رابطه هوش فرهنگي و صلاحيت فرهنگي پرداختند. براي شناسايي مطالعات، يك بررسي سيستماتيك در پايگاههاي اطلاعاتي دانشگاهي در مجلات Online Wiley Library، Springer، Elsevier ، Science Direct، Web Of Science، Sage، ProQuest، Google Scholar صورت پذيرفت. از تعداد 143 مقاله انتخاب شده در نهايت تعداد 8 مقاله حائز كليه شرايط لازم با توجه به پروتكل انتخاب پريزما شده‌اند. سپس با استفاده از يك مدل اثرات تصادفي كيفيت هر مطالعه، ناهمگني بين مطالعات و سوگيري انتشار با نرم افزار CMA 2 تحليل و ارزيابي گرديد.
يافته‌ها: اندازه اثر (ضريب همبستگي پيرسون) مطالعات گردآوري شده در حالت مدل اثرات تصادفي برابر (480/0=r) و مقدار Z-Value از نظر آماري در سطح احتمال 99 درصد معنادار هستند.
نتيجه‌گيري: تجميع نتايج تحقيقات دنيا نشان داد كه صلاحيت فرهنگي با هوش فرهنگي رابطه مثبت دارد، اما شدت اين رابطه در جوامع مختلف متفاوت است. علاوه بر اين، به عنوان يك اولويت در تصميم‌گيري صلاحيت فرهنگي با شاخص انگيزشي و فراشناختي هوش فرهنگي ارتباط بيشتري دارد. افراد ابتدا بايد مسائل انگيزشي خود را حل كرده و ظرفيت يادگيري را توسعه دهند.
چكيده لاتين :
Purpose: the purpose of this study is to conduct a systematic and meta - analysis of the literature on cultural competence and cultural intelligence to gather and evaluate the quantitative findings of cultural intelligence and its relation on cultural competence.
research method: the research method in this paper is applied in terms of objective, in terms of quantitative performance, in terms of nature and method of descriptive and statistical society of all articles of the world. in order to identify studies related to cultural intelligence and cultural competence, the review of university information technologies in online magazines Wiley, springer, Elsevier, science direct, web of science, sage, ProQuest, google scholar were systematically investigated. Studies written in Persian were searched in Iran Dock and Elm net databases. Out of 143 selected articles, finally 8 articles have all the necessary conditions according to the prism selection protocol. then, using a random effect model of quality of each study, heterogeneity between studies and bias with CMA2 software was analyzed and evaluated.
results: the effect size (Pearson correlation coefficient) is significant in the case of random effects model (r = 0.480) and z - value is statistically significant at the probability level of 99 %.
conclusion: aggregation of research results of the world showed that cultural competence has a positive relationship with cultural intelligence, but the intensity of this relationship varies in different societies. furthermore, cultural competence is related to motivational and metacognitive aspects of cultural intelligence.
عنوان نشريه :
مديريت فرهنگي
