تعيين اثربخشي مديريت راهبرانه مبتني بر تئوري انتخاب بر فرهنگ سازماني و بهره‌وري مديران دانشگاه تاجيكستان

مقدمه و هدف: مديريت راهبرانه در تعريف، شامل مهارتي براي ترغيب كاركنان بدون استفاده از زور و اجبار است. و شالوده و پايه اصلي آن، تئوري انتخاب است. پژوهش با هدف تعيين اثربخشي آموزش مديريت راهبرانه مبتني بر تئوري انتخاب بر فرهنگ‌ سازماني و بهره‌وري مديران دانشگاه انجام گرفت. روش شناسي پژوهش: روش تحقيق از نوع نيمه آزمايشي پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آموزشي شامل مديران دانشگاه‌‌هاي تاجيكستان بودند و از بين آنان 30 نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب و در دو گروه 15 نفري آزمايش و كنترل قرار گرفتند. سپس آموزش ها براي گروه آزمايش در چهارچوب يك برنامه آموزشي در 8 جلسه و به مدت 8 هفته اجرا گرديد كه در اين فاصله گروه كنترل هيچ آموزشي را دريافت نكردند. ابزار جمع‌آوري داده‌ها پرسشنامه‌هاي سنجش نگرش‌هاي فرهنگي هافستد (1980) و سنجش بهره‌وري هرسي و بلانچارد وگلداسميت (1980) بود. ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه‌ها به ترتيب 0.90 و 0.83 محاسبه گرديد. پس از دوماه آموزش، داده‌ها به روش تحليل كوواريانس چند متغيره (مانكوا) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: يافته‌ها نشان داد كه بين گروه آزمايش و كنترل تفاوت معني‌داري (P 0.01) وجود دارد. به عبارتي اجراي اين دوره آموزشي به طور معني‌داري بر فرهنگ سازماني در سطح (P = 0.02)  و بر بهره‌وري مديران در سطح (0.001=P) تاثير داشته است. بحث و نتيجه گيري: آموزش مديريت راهبرانه مبتني بر تئوري انتخاب بر فرهنگ سازماني و بهره‌وري مديران دانشگاه تاثير دارد.