طراحي مدل كيفي سرمايه فكري با رويكرد نوآوري سازماني در آموزش و پرورش

مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با هدف طراحي مدل كيفي سرمايه فكري با رويكرد نوآوري سازماني در اداره كل آموزش و پرورش استان خراسان رضوي و نواحي هفتگانه آموزش و پرورش شهرستان مشهد انجام شد. تحقيق از منظر هدف، كاربردي و توسعه اي است.روش شناسي پژوهش: پژوهش، از لحاظ روش، آميخته(كمّي‌ كيفي)است و از لحاظ شيوه جمع آوري داده ها، توصيفي است. جامعه آماري پژوهش، خبرگان دانشگاهي و متخصصان آموزش و پرورش بودند. نمونه گيري از جامعه آماري هدفمند انجام شد كه در آن 20 نفر انتخاب شدند. پس از انجام مطالعات اكتشافي و كتابخانه اي، فهرستي از ابعاد و مؤلفه هاي متغيرهاي تحقيق شناسايي شد. روايي محتوايي به تأييد خبرگان دانشگاهي و متخصصان اداري رسيد و در قالب پرسشنامه محقق ساخته طي سه مرحله دلفي پس از تأييد پايايي با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ(889.)،(842.)و (947.) در اختيار اعضاي دلفي قرار گرفت. داده هاي حاصل از تحقيق براساس روش هاي آماري مربوط و با استفاده از نرم افزار (Spss) بررسي و تحليل شد و ابعاد و مؤلفه هاي تحقيق ازطريق ضريب توافق كندال به اجماع خبرگان رسيد.يافته‌ ها: طبق يافته هاي پژوهش ابعاد سرمايه فكري داراي 3 بعد و مولفه هاي سرمايه فكري 25 مولفه و ابعاد نو آوري سازماني 6 بعد و مولفه هاي نو آوري سازماني 19 مولفه شناسايي شد.بحث و نتيجه ‌گيري: در پايان پژوهش مدل كيفي سرمايه فكري با رويكرد نوآوري سازماني متناسب با نظر خبرگان تدوين شد.