مدل‌سازي پيشران هاي مهارتي هوشمندي رقابتي دانشگاه با رويكرد تركيبي DISM

هوشمندي رقابتي ابزاري كليدي براي ايجاد تمايز و موفقيت در عرصه رقابت دانشگاهي كشور است. اين مطالعه با هدف مدلسازي پيشران هاي مهارتي هوشمندي رقابتي دانشگاه انجام شده است. مطالعه حاضر از نظر هدف كاربردي است كه به شيوه پيمايش مقطعي انجام شد. 23 نفر از اساتيد دانشگاه‌هاي صنعتي تهران در اين مطالعه مشاركت كردند. براي طراحي مدل از روش تركيبي ديمتل و مدلسازي ساختاري-تفسيري استفاده شد. براساس نتايج اين تحليل مديريت و رهبري هوشمند بر تعاملات و ارتباطات دانشگاه تاثير دارد. اين تعاملات نيز بر فرايندها، ساختار و قوانين دانشگاه اثر مي‌گذارند. فرايندهاي دانشگاهي نيز به‌نوبه‌ خود بر فرهنگ سازماني، سرمايه انساني و برندسازي دانشگاه اثر مي‌گذارند و در نهايت نيز به برنامه‌هاي آموزشي، سيستم‌ها و زيرساخت‌ها منجر مي‌شوند. همچنين براساس نمودار قدرت نفوذ-وابستگي مشخص گرديد، متغير مديريت و رهبري هوشمند‌ قدرت نفوذ بالايي داشته و تاثيرپذيري كمي دارند و در ناحيه متغيرهاي مستقل قرار گرفته است. متغيرهاي برنامه‌هاي آموزشي و پژوهشي‌ و سيستم‌ها و زيرساخت‌ها‌ نيز از وابستگي بالا اما نفوذ اندكي برخوردار هستند، بنابراين متغيرهاي وابسته محسوب مي‌شوند. متغيرهاي برنامه‌ريزي توسعه مستمر و برندسازي دانشگاه‌، سرمايه انساني‌، فرايندها، ساختار و قوانين دانشگاه و تعاملات و ارتباطات دانشگاه‌ قدرت نفوذ و ميزان وابستگي مشابهي دارند بنابراين متغيرهاي پيوندي هستند. هيچ متغيري نيز در ربع اول يعني ناحيه خودمختار قرار نگرفته است.