چارچوب مفهومي بين‌المللي كردن برنامه درسي دانشگاه الزهرا (س) مورد: رشته فرهنگ و ادب ايران

هدف از پژوهش حاضر چگونگي تحقق برنامه درسي بين المللي براي يك رشته علمي (مورد رشته فرهنگ و ادب ايران) در دانشگاه الزهرا (س) مي باشد. براي پاسخگويي به پرسش پژوهش، از رويكرد پژوهشي كيفي و روش مصاحبه استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل اساتيد و متخصصاني است كه در حوزه زبان و ادبيات فارسي و نيز برنامه ريزي درسي فعاليت علمي و يا اجرايي دارند. روش نمونه‌گيري، هدفمند از نوع نمونه‌گيري گلوله برفي مي‌باشد. از بين متخصصان و اساتيد 22نفرآن‌ها با توجه معيارهاي ذكر شده براي مشاركت و ارائه اطلاعات انتخاب شدند. جمع‌آوري اطلاعات با استفاده از ابزار مصاحبه انجام گرفته است . از ميان انواع مصاحبه، از روش مصاحبه نيمه‌ساختاريافته استفاده شده است. براي تحليل، از روش «تحليل محتواي مضموني »، استفاده شده است. براساس مجموع نظرات حاصل از پاسخ پرسش ها و نيز مباني نظري رشته، چارچوب مفهومي برنامه درسي بين المللي در دانشگاه الزهرا با تمركز ويژه بر رشته فرهنگ و ادب ايران مطرح شد. عوامل و مولفه هاي بدست آمده از مصاحبه ها قرابت و نزديكي با عناصر مطرح شده از سوي شوآب دارد كه در نهايت چارچوب مفهومي در قالب چهار كامان پليس شوآب(شرايط ، استاد، دانشجو و محتوا) توضيح داده شد.