عنوان مقاله :
مقايسه اثربخشي آموزش تاب آوري و آموزش روانشناسي مثبت نگر بر بهزيستي روانشناختي و بخشش بين فردي مادران داراي فرزند مبتلا به ملال جنسيتي
پديد آورندگان :
بديعي ، دلارام دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان (خوراسگان) - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي - گروه مشاوره , گل پرور ، محسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان (خوراسگان) - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي - گروه روانشناسي , آقايي ، اصغر دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان (خوراسگان) - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي - گروه روانشناسي
كليدواژه :
آموزش تابآوري , آموزش مثبت نگر , ملال جنسيتي , بخشش بينفردي , بهزيستي روانشناختي
چكيده فارسي :
مقدمه: مادران نقش اساسي در حفظ تعادل رواني- اجتماعي خانواده دارند، مادران داراي فرزندان مبتا به مال جنسيتي بيشتر در معرض تنش رواني هستند پژوهش حاضر با هدف مقايسه اثربخشي آموزش تاب آوري و آموزش روانشناسي مثبت نگر بر بهزيستي روانشناختي و بخشش بين فردي مادران داراي فرزند مبتا به مال جنسيتي اجرا شد. روش كار: پژوهش حاضر از نوع نيمه تجربي با طرح پيش آزمون، پس آزمون با گروه كنترل و پيگيري 2 ماه بود. جامعه آماري، 63 تن شامل كليه مادران داراي فرزند مبتا به مال جنسيتي بودند كه از طريق عضويت در گروه هاي رسمي افراد مبتا به مال جنسيتي و با تشخيص قطعي از طريق مصاحبه تشخيصي روانشناس باليني در شهر اصفهان در سال 1401 بودند. نمونه گيري به روش در دسترس مبتني بر معيار هاي ورود انجام و 45 تن از مادران انتخاب و به طور تصادفي و با استفاده از قرعه كشي در 3 گروه ( 2 گروه مداخله و 1 گروه كنترل) و هر گروه به تعداد 15 تن جايگزين شدند. داده ها با پرسشنامه جمعيت شناختي، مقياس بهزيستي روانشناختي ريف- فرم كوتاه ( Short Form Ryff Psychological Well-Being Scale ) و مقياس بخشش بين فردي ( Interpersonal Forgiveness Scale ) جمع آوري شد. روايي ابزارها اندازه گيري نشده و پايايي به روش همساني دروني با محاسبه ضريب آلفا كرونباخ اندازه گيري شده است. آموزش تاب آوري و آموزش روانشناسي مثبت نگر هر يك طي 9 جلسه 95 دقيقه اي اجرا و گروه كنترل آموزش را بعد از اتمام كار دريافت كردند. داده ها در نرم افزار اس پي اس اس نسخه 26 تحليل شد. يافته ها: گروه هاي مداخله و كنترل در متغيرهاي سن فرزند، سن مادر، تحصيات مادر و شغل مادر با يكديگرداراي تفاوت معنادار نبودند ( 05 / P 0 ). بعلاوه، آموزش تاب آوري و آموزش روانشناسي مثبت نگر بر ارتقاء بهزيستي روانشناختي و بخشش بين فردي اثربخش بود ( 01 / P 0 ). مقايسه گروه ها نشان داد 2 روش آموزش فوق از نظر اثربخشي بر بهزيستي روانشناختي و بخشش بين فردي داراي تفاوت معنادار نيستند ( 05/P 0). نتيجه گيري: آموزش تاب آوري و آموزش روانشناسي مثبت نگر سبب افزايش بهزيستي روانشناختي و بخشش بين فردي مادران داراي فرزند مبتا به مال جنسيتي بود. بنابراين، متخصصان و درمانگران مي توانند از آموزش هاي فوق براي كمك به ارتقاء بهزيستي روانشناختي و بخشش بين فردي مادران اين افراد استفاده نمايند.
عنوان نشريه :
مديريت ارتقاي سلامت
عنوان نشريه :
مديريت ارتقاي سلامت