تحليل نشانه شناختي تصاوير روي جلد كتب درسي با رويكرد مطالعات جنسيتي (موردمطالعه: كتب درسي مقطع ابتدائي)

تصاوير روي جلد كتب درسي به مثابه اولين رسانه ارتباطي ميان محتواي آموزشي و مخاطبان كودك و نوجوان در پيوند با محتوي در جهت جامعه‌پذيري نسل آتي طراحي و تاليف شده است. بررسي روشمند جلد كتابها به ويژه در مقطع ابتدايي، بعنوان موضوعي ميان رشته‌اي در قلمرو علوم اجتماعي به‌طور عام و در جامعه‌شناسي، مطالعات فرهنگي و نيز با رويكرد جنسيتي در مطالعات زنان به‌طور خاص زواياي جديدي از روابط قدرت، نقش هاي جنسيتي و نيز مناسبات دو جنس آشكار مي سازد.اين پژوهش به قصد مطالعه جنسيتي الگوهاي ارتباطي ميان شخصيت هاي انساني به روش نشانه شناسي اجتماعي انجام شده و بر اساس سه محور معناي بازنمودي، تعاملي و تركيبي به تحليل ۱۳ تصوير از مجموع تصاوير روي جلد مي پردازد. انتخاب اين اين تصاوير بعد از بررسي كليه تصاوير و با معيار اينكه كدام تصوير متضمن شخصيت انساني است انجام گرفته است.يافته ها نشان مي دهد تفكيك جنسيتي و پوشش حداكثري (حجاب) دختران ويژگي اصلي تصاوير روي جلد است. تصاوير در امتداد كليشه سازي جنسيتي از نقش هاي اجتماعي زنان و مردان قابل تعريف است. برجسته سازي چهره هاي تاريخي مذكر، تاكيد بر نقش مادري زنان و بي اعتنايي به نقش هاي آنان در حوزه عمومي، در كنار تعداد كمتر شخصيت هاي زن نسبت به مرد در كليت امر سوگيرانه بوده است. در نتيجه اين امر تصاوير روي جلد در ارتباط گيري و جلب نظر مخاطبان، جامعه پذيري و انگيزه بخشي آنان به ترويج كليشه هاي جنسيتي مي پردازد.