بررسي ميزان شناخت والدين از قابليت هاي روانشناختي و فيزيكي فرزندان 3 تا 6 سال بر اساس برنامه كودك شو شبكه نسيم

هدف اين پژوهش، بررسي ميزان شناخت والدين از قابليت‌هاي روان‌شناختي و فيزيكي فرزندان 3 تا 6 سال بر اساس برنامۀ كودك شو شبكۀ نسيم بود. روش پژوهش در مرحلۀ اول، كيفي (پديدارشناسي) و در مرحلۀ دوم نيز توصيفي_تحليلي بود. جامعۀ آماري پژوهش شامل تمامي قسمت‌هاي سري سوم برنامۀ كودك شو اجراشده در شبكۀ نسيم، در سال 1397 بود. نمونۀ پژوهش حاضر شامل 81 خانوادۀ شركت‌كننده در برنامۀ كودك شو بود. براي قابليت‌هاي فيزيكي از سؤالات اتاق بازي كودك-والد استفاده و براي قابليت‌هاي روان‌شناختي با روش كلايزي 5  مفهوم كلي، علايق، روابط بين فردي، مؤلفۀ عاطفي، مؤلفۀ رفتاري و مؤلفۀ شناختي بر اساس سؤالات مطرح شده در برنامه به‌دست آمد و براي تعيين اعتبار آن از روش سه‌سوسازي استفاده شد. سپس بعد از كدگذاري سؤالات به‌صورت دستي، مؤلفه‌ها بر اساس پاسخ درست و غلط والدين، به‌صورت آزمون‌هاي فراواني و درصد و آزمون خي دو توصيف و تحليل گرديد. نتايج نشان داد كه در مجموع 638 سؤال (561 سؤال روان‌شناختي و 77 سؤال فيزيكي) از والدين پرسيده شده است كه آنها 43 درصد جواب درست و 57 درصد پاسخ نادرست داده‌اند. همچنين نتايج آزمون خي دو نشان داد كه بين پاسخ درست و نادرست والدين به قابليت‌هاي كودك به جز روابط بين فردي، تفاوت معناداري مشاهده شد؛ يعني والدين به‌طور معناداري شناخت دقيقي از ويژگي‌هاي فيزيكي و روان‌شناختي فرزندان خود نداشته‌اند. در مجموع مي‌توان نتيجه‌گيري كرد كه شناخت والدين از قابليت‌هاي فيزيكي و روان شناختي كودكان خود، پايين و ناكافي است. بنابراين پيشنهاد مي‌شود به والدين در راستاي شناخت دقيق‌تر از ويژگي‌هاي روان‌شناختي فرزندان خويش آموزش‌هاي لازم داده شود.