بررسي عوامل اجتماعي فرهنگي مرتبط با تغيير در گرايش به اعتياد دانشجويان اردبيل

Investigating social and cultural factors related to the change in addiction tendency of Ardabil students

ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف بررسي عوامل اجتماعي مرتبط با گرايش به اعتياد دانشجويان دانشگاه آزاد اردبيل اﻧﺠﺎم گرفت. جامعه آماري شامل كليه دانشجويان دانشگاه آزاد اردبيل مي­باشد كه در سال تحصيلي 98-97 مشغول به تحصيل هستند. حجم نمونه براساس جدول مورگان، مي­باشد كه به روش نمونه­گيري تصادفي طبقه­اي انتخاب شدند. اطلاعات توسط پرسشنامه محقق ساخته جمع­آوري شد. تجزيه و تحليل داده­‌ها به كمك آزمون همبستگي و رگرسيون چندمتغيري از طريق نرم‌افزار SPSS صورت گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان مي­دهد كه بين فعاليت­هاي فوق برنامه با گرايش به اعتياد دانشجويان رابطه معنادار وجود ندارد. بين قوانين و مقررات در رابطه با اعتياد با گرايش به اعتياد دانشجويان رابطه منفي و معنادار وجود دارد. بين اعتماد به نفس دانشجويان با گرايش به اعتياد آنان رابطه منفي و معنادار وجود دارد. همچنين بين پيشرفت تحصيلي دانشجويان با گرايش به اعتياد آنان رابطه منفي و معنادار وجود دارد. قوانين و مقررات در رابطه با اعتياد، اعتماد به نفس و پيشرفت تحصيلي اثر منفي و معنادار در گرايش به اعتياد دانشجويان دارد و پيش­بيني كننده معكوس آن است. فعاليت­هاي فوق برنامه اثر معنادار در گرايش به اعتياد دانشجويان ندارد و پيش­بيني كننده معنادار آن نيست.

The study aimed to assess factors associated with the tendency to addiction. The population of this study consisted of all students at the University of Applied Science, Urmia police unit who are studying in the academic year 94-93. The sample size in this study, according to Morgan, 70, who was selected by stratified random sampling method. Data were collected by questionnaire. The findings suggest that the relationship between extracurricular activities with no significant tendency towards addiction. The laws and regulations in relation to drug addiction tendencies and significant negative relationship exist. The confidence of students with significant negative correlation is their tendency to addiction. Negative relationship between academic achievement and their tendency to addiction and meaningful. Laws and regulations related to addiction, self-esteem and academic achievement and a significant negative effect on students' tendency to addiction and its inverse predictor. Extracurricular activities, students do not have a significant effect on the tendency to addiction and not significant predictors.