شناسايي مولفه هاي مديريت كارآفرينانه مدارس با رويكرد كيفي

Identifying the components of entrepreneurial management schools with a qualitative approach

زمينه و هدف: اين پژوهش با هدف شناسايي مؤلفه‌هاي مؤثر در مديريت كارآفرينانه مدارس انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع كيفي بوده و به لحاظ هدف كاربردي است. با گردآوري و تحليل محتواي داده‌هاي كيفي، مضمون‌هاي سازمان دهنده و مضمون‌هاي پايه شناسايي شده­ا­ند. در اين پژوهش با خبرگان نظري و تجربي شامل اساتيد كارآفريني و مديريت آموزشي و همچنين مديران مدارس كارآفرين در مجموع 18 نفر مصاحبه انجام شد. اين افراد به‌صورت گلوله برفي انتخاب شده و مصاحبه تا رسيدن به مرحله اشباع نظري ادامه يافته است. تجزيه و تحليل داده‌ها براساس تحليل مضمون بوده و براي اعتباريابي داده‌ها از روش كدگذاري بين دو آزمون استفاده شد. يافته‌ها: براساس نتايج اين پژوهش مؤلفه‌هاي مؤثر در مديريت كارآفرينانه مدارس در 6 مضمون سازمان دهنده شامل برنامه ريزي كارآفرينانه، تأمين منابع كارآفرينانه، سازماندهي كارآفرينانه، نظام انگيزش كارآفرينانه، رهبري كارآفرينانه، سيستم ارزشيابي كارآفرينانه طبقه بندي شده است. نتيجه گيري: لازمه اجراي مديريت كارآفرينانه مدارس، در بكارگيري صحيح اين مولفه­ ها توسط مديران است. آنها بايد در نحوه مديريت خود تجديد نظر اساسي داشته و بدانند كه با مديريت سنتي نمي­توانند كارآفريني را در مدارس گسترش دهند.

This research has done with the aim of identifying the effective components entrepreneurial management of schools. The current research is qualitative and practical in terms of purpose. By collecting and analyzing the content of qualitative data, organizing themes and basic themes have been identified. in this research, a total of 18 interviews were conducted with theoretical and experimental experts, including professors of entrepreneurship and educational management, as well as principals of entrepreneurial schools. These people were selected as a snowball and the interview continued until the theoretical saturation stage was reached. Data analysis was based on thematic analysis and the coding method between two tests was used to validate the data. Based on the results of this research, the effective components in the entrepreneurial management of schools have been classified into 6 organizational themes, including entrepreneurial planning, entrepreneurial resource provision, entrepreneurial organization, entrepreneurial motivation system, entrepreneurial leadership, and entrepreneurial evaluation system.