عنوان مقاله :
تأثير آموزش مديريت اضطراب امتحان بر ذهن‌آگاهي، انعطاف‌پذيري روانشناختي و تاب‌آوري در دانش‌آموزان داراي اضطراب امتحان
پديد آورندگان :
زاهد ، سعيده دانشگاه علامه طباطبايي - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي , نژادحمدي ، ندا دانشگاه علامه طباطبايي - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي , عربزاده ، مهدي دانشگاه خوارزمي - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي , رحيمي ، ريحانه دانشگاه علامه طباطبايي - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي , چراغي ، فرشته دانشگاه فرهنگيان
كليدواژه :
اضطراب امتحان , ذهن آگاهي , انعطاف پذيري روان شناختي , تاب آوري
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير آموزش مديريت اضطراب امتحان بر ذهن‌آگاهي، انعطاف‌پذيري روانشناختي و تاب‌آوري در دانش‌آموزان داراي اضطراب امتحان بود. پژوهش حاضر از نوع شبه‌آزمايشي با طرح پيش‌آزمون پس‌آزمون با گروه كنترل و جامعه آماري پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان رشت در سال تحصيلي1398-1399 بود كه پس از اجرا آزمون تشخيصي جهت شناسايي دانش‌آموزان داراي اضطراب امتحان، 34 نفر انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه كنترل و آزمايش گماشته شدند. پرسشنامه اضطراب امتحان، مقياس ذهن‌آگاهي، پرسشنامه‌ي انعطاف‌پذيري روانشناختي و مقياس تاب‌آوري، به عنوان پيش‌آزمون توسط دو گروه تكميل شد و بعد از 8 جلسه آموزش اضطراب امتحان، مجدداً به عنوان پس‌آزمون در اختيار دو گروه قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از تحليل كوواريانس چند متغيره تحليل شد. يافته‌ها نشان داد آموزش اضطراب امتحان بر بهبود انعطاف‌پذيري روانشناختي و تاب‌آوري مؤثر است اما تأثيري معناداري بر ذهن‌آگاهي مشاهده نشد. اين نتايج، كاربردهاي ضمني براي معلمان و دست‌اندركاران آموزش دارد.
عنوان نشريه :
روانشناسي - انجمن ايراني روانشناسي
عنوان نشريه :
روانشناسي - انجمن ايراني روانشناسي
