مسئله شناسي و ارائه راهبردهاي ارتقاء هويت فرهنگي جوانان شهر ايلام

پژوهش حاضر به طراحي و ارائه مدل سياست‌گذاري فرهنگي به‌منظور تقويت (ارتقاي) هويت فرهنگي جوانان استان ايلام پرداخته است. اين تحقيق از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، تلفيقي از نوع روش‌هاي كيفي و كمي است. در مرحله اول از روش كيفي تحليل محتوا (قياسي) جهت جمع‌آوري اطلاعات استفاده شده است، جامعه آماري در اين مرحله حدوداً 80 منبع در حوزه هويت فرهنگي جوانان است كه به‌صورت هدفمند انتخاب شده است. در ادامه، متون موردمطالعه قرار گرفته و پاراگراف‌هاي مرتبط با سؤالات تحقيق انتخاب گرديده و كد مفاهيم مرتبط با موضوع هر پاراگراف استخراج شده و سپس كد مفاهيم استخراج شده در دسته‌هاي هم مفهوم قرار گرفته و نهايتاً براي دسته‌هاي هم مفهوم، نام و عنوان مناسب كه بيانگرتم اصلي پژوهش است تبيين شده است. سپس، جهت تعيين ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌هاي تقويت (ارتقاي) هويت فرهنگي جوانان استان ايلام از تكنيك دلفي استفاده گرديده است. در اين تحقيق تعداد 15 نفر از خبرگان و اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه‌هاي تهران (تمام‌وقت و حق‌التدريس) در رشته‌هاي جامعه‌شناسي و مديريت فرهنگي به‌عنوان نمونه آماري با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند از نوع گلوله برفي جهت تعيين روايي مرحله كيفي در نظر گرفته شدند. در پايان مرحله اول مدل كيفي تقويت (ارتقاي) هويت فرهنگي جوانان استان ايلام در شش بعد هويت فرهنگي، ديانت، جغرافياي فرهنگي، زبان، حافظه فرهنگي و پوشاك ارائه شد. در مرحله دوم، جامعه آماري تحقيق را جوانان استان ايلام تشكيل مي‌دهند كه مطابق اطلاعات سامانه استانداري حدوداً 300000 نفر هستند. حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران 380 نفر برآورد شده و پس از گردآوري داده‌ها، تجزيه‌وتحليل آماري داده‌هاي پژوهش در دو سطح توصيفي با استفاده از شاخص‌هاي آماري (نظير فراواني، درصد و ميانگين) و سطح استنباطي تحليل عاملي تاٌييدي، با استفاده از Spss 22 وLisrel8.54 و Excel صورت گرفت. معناداري ضرايب و پارامترهاي به‌دست‌آمده ابعاد مدل تقويت (ارتقاي) هويت فرهنگي جوانان استان ايلام، هويت فرهنگي، ديانت، جغرافياي فرهنگي، زبان، حافظه فرهنگي و پوشاك نشان داد كه تمامي ضرايب به‌دست‌آمده، معنادار هستند.