شماره ركورد :
1345221
عنوان مقاله :
سنتز پژوهي و مدل سازي كيفي همبسته هاي هوش معنوي مبتني بر شواهد تجربي
پديد آورندگان :
سركشيكيان ، مهدي دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن , جامه بزرگ ، زهرا دانشگاه علامه طباطبائي - گروه تكنولوژي آموزشي
از صفحه :
207
تا صفحه :
238
كليدواژه :
آموزش هوش معنوي , اثربخشي هوش معنوي , روابط هوش معنوي , مدل هوش معنوي , معنويت درماني , نقش هوش معنوي , هوش معنوي
چكيده فارسي :
هوش معنوي گروهي از قابليت ها و ظرفيت هاي استفاده از منابع ، ارزش ها و خصايص معنوي در راستاي ارتقاي كنش و سلامت زندگي روزمره است . از اين رو توجه روزافزون به اين مولفه ضروري به نظر مي رسد . در اين پژوهش مدل كيفي همبسته هاي هوش معنوي در شواهد تجربي داخلي و خارجي تبيين مي گردد . نوع مطالعه كاربردي و كيفي است و از روش سنتز پژوهشي و تكنيك فراتركيب استفاده شد . حوزه بررسي مقالات پژوهشي بين سال هاي 2005 تا 2020 براي تحقيقات خارجي و 1390 تا 1400 براي تحقيقات داخلي است . با استفاده از نگرش يكپارچه سازي و مدل Sandlowski and Barroso (2007) 170 مقاله گزينش و پس از معيار هاي ارزيابي 70 مقاله نهايي انتخاب شد . يافته ها در قالب مقولات ، مفاهيم و كد ها تحليل و پياده سازي شد . نتايج نشان داد همبسته هاي آموزشي ، خانوادگي ، فردي ، جامعه شناختي ، رواني ، شغلي ، خلقي و جسماني همبسته هاي مرتبط با هوش معنوي در شواهد تجربي داخلي و خارجي است . نتيجه گيري : هوش معنوي با فراهم كردن زمينه هاي موثر يافته شده در پژوهش مي تواند در ابعاد مختلف زندگي افراد اثر گذار باشد
عنوان نشريه :
روانشناسي تربيتي - دانشگاه علامه طباطبايي
عنوان نشريه :
روانشناسي تربيتي - دانشگاه علامه طباطبايي
لينک به اين مدرک :
بازگشت