پيش‌بيني پذيرش مسئوليت‌پذيري براساس انعطاف‌پذيري و تفكر وجودي انتقادي در مادران دانش آموزان كم توان ذهني

هدف اين پژوهش پيش‌بيني پذيرش مسئوليت‌پذيري براساس انعطاف‌پذيري و تفكر وجودي انتقادي در مادران دانش‌آموزان كم‌توان ذهني بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهش‌هاي بنيادين و از لحاظ روش از نوع مطالعات همبستگي بود. جامعه آماري شامل كليه مادران دانش‌آموزان كم توان ذهني محدوده سني 6 تا 18 سال (حدود 900 نفر) مشغول به تحصيل در مدارس استثنايي شهرستان قزوين در سال 1400‌-1399 بودند. كه از بين آنها به صورت تصادفي خوشه‌اي  246 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهاي اين پژوهش شامل پرسشنامه راهبردهاي مقابله اي لازاروس و فولكمن (WSQ، 1984)، مقياس هوش معنوي كينگ (SISRI، 2008) و صفات شخصيتي كاستا و مك كري (1970، NEO) بود. روش تحليل اين پژوهش، تحليل رگرسيون به روش همزمان بود. يافته‌ها نشان داد كه انعطاف‌پذيري و تفكر وجودي توان پيش‌بيني پذيرش مسئوليت‌پذيري مادران دانش‌آموزان كم توان ذهني را دارد و درمجموع 19.9 واريانس متغير پذيرش مسئوليت‌پذيري را تبيين مي‌كند (0.05 p). نتيجه‌گيري مي‌شود كه انعطاف‌پذيري و تفكر وجودي انتقادي در پيش‌بيني پذيرش مسئوليت ‌پذيري نقش اساسي دارد.