نقش اساتيد پرستاري در ارتقاء كيفيت آموزش و يادگيري الكترونيكي و استراتژي‌هاي آن

هدف: پيشرفت تكنولوژي در حوزه‌ي آموزش و يادگيري در دهه‌هاي اخير موجب شده تا روش‌هاي نوين همچون آموزش الكترونيك جايگزين روش‌هاي سنتي گردد. اين جايگزيني به طور فزاينده‌اي در حال توسعه مي‌باشد و نقش اساتيد پرستاري و استراتژي‌هايي را كه در چنين محيط‌هاي آموزشي به كار مي‌گيرند، بسيار مهم است. لذا اين مطالعه با هدف بررسي نقش اساتيد پرستاري در ارتقاء كيفيت آموزش و يادگيري الكترونيكي و استراتژي‌هاي آموزشي انجام شد. منابع اطلاعات يا داده‌ها: در مطالعه‌ي مروري حاضر با استفاده از كليدواژه‌هاي آموزش، يادگيري، الكترونيك، مجازي و استراتژي در پايگاه‌هاي جستجوي فارسي و معادل انگليسي آن‌ها در پايگاه‌هاي جستجوي انگليسي، مقالات منتشر شده در ده سال اخير مورد بررسي قرار گرفت و مواردي همچون استناددهي به منابع، امانت‌داري، حق مالكيت معنوي و حق پديدآورندگي در انتقال داده‌ها رعايت گرديد. روش‌هاي انتخاب براي مطالعه: به منظور بررسي نقش اساتيد پرستاري در ارتقاء بهره‌وري در آموزش و يادگيري الكترونيكي و استراتژي‌هاي آموزشي مورد استفاده، مطالعه‌اي مروري به روش مرور روايتي انجام شد. تركيب مطالب و نتايج: از مجموع 345 مقاله، بعد از حذف مقالات غيرمرتبط، تكراري، هم‌پوشان و مقالاتي كه متن كامل آن مقالات يافت نشد، ده مقاله انگليسي و يك مقاله فارسي مرتبط با هدف مطالعه به دست آمد. نتيجه‌گيري: نتايج نشان مي‌دهد كه اساتيد پرستاري نقش مهمي در ارتقاء فرآيند آموزش و يادگيري داشته و براي بهبود آن لازم است توانايي‌ها و شايستگي‌هايي را فراتر از آن چه كه در روش‌هاي سنتي به كار برده شده را در خود ايجاد و تقويت نمايند. لذا پيشنهاد مي‌گردد جهت ارتقاء اين توانايي‌ها و مهارت‌ها، زيرساخت‌هاي لازم فراهم آيد.