الگوي تبيين مديريت تروماي سازماني (OTM) در نو معلمان بر اساس نظريه داده بنياد

تروماي سازماني يك مشكل بهداشت عمومي است كه توسط كشورهاي در حال توسعه ناديده گرفته شده است و اين مسئله منجر به نامساعد شدن روند تروما در سازمان شده است. لذا پژوهش حاضر به دنبال ارائه الگوي تبيين مديريت تروماي سازماني در نو معلمان بود. با توجه به فقدان الگوي ارائه شده در ادبيات موجود، داده هاي بدست آمده از طريق روش كيفي داده بنياد جمع آوري گرديد. در پژوهش حاضر با استفاده از رويكرد نمونه گيري هدفمند، در مجموع 25 نفر (10 نفر مذكر و 15 نفر مؤنث) از نو معلمان سازمان آموزش و پرورش كه از طريق استخدامي ماده 28 و دانشگاه فرهنگيان مشغول به كار شده اند به عنوان مصاحبه شونده (با سابقه كاري 1 تا 3 سال) در پژوهش انتخاب گرديدند و مصاحبه تا رسيدن به مرحله اشباع نظري ادامه يافت. ابزار گردآوري داده ها، مصاحبه نيمه ساختار يافته و يادداشت برداري بوده است و اعتبار آن از طريق روش توافق بين دو كدگذار براي محاسبه پايايي متون استفاده شد. داده ها بعد از اتمام مصاحبه ها ثبت و با استفاده از نرم افزار MAXQDA كدگذاري شدند. با طبقه بندي مفاهيم و با استفاده از كدگذاري باز، محوري و انتخابي مقوله هاي شكل يافته مديريت تروماي سازماني در نو معلمان استخراج گرديد و در نهايت در قالب الگويي ارائه شد كه شامل شرايط علّي (3مقوله)، مقوله هسته اي (مديريت تروماي سازماني)، راهبرد (6 مقوله)، زمينه اي ( 3 مقوله)، شرايط مداخله گر (3 مقوله) و پيامدها (6مقوله) مي شود.