تبيين رابطه بين هوش اخلاقي مديران با دلبستگي شغلي و مسئوليت پذيري اجتماعي معلمان

هدف پژوهش حاضر تبيين رابطه بين هوش اخلاقي مديران با دلبستگي شغلي و مسئوليت پذيري اجتماعي معلمان درمدارس دولتي دخترانه مقطع متوسطه اول آموزش و پرورش ناحيه سه شهركرج مي باشد. پژوهش حاضر از جهت هدف كاربردي و از جهت روش اجرا توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه ي آماري پژوهش شامل كليه معلمان خانم مدارس دولتي ناحيه سه كرج به تعداد 410 نفر ميباشد. حجم نمونه به روش نمونه گيري تصادفي به تعداد 199 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوري پژوهش شامل سه پرسشنامه هوش اخلاقي ، مسئوليت پذيري اجتماعي ودلبستگي شغلي بود. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه هاي مذكورتوسط اساتيد محققين مديريت آموزشي مورد بررسي و تاييد قرار گرفت. جهت تجزيه و تحليل از روشهاي آمار توصيفي (ميانگين و انحراف استاندارد ) و در سطح آمار استنباطي از آزمون همبستگي و رگرسيون استفاده شد.. پايايي پرسشنامه هاي پژوهش با استفاده از ضريب الفاي كرونباخ براي پرسشنامه هوش اخلاقي معادل 0.940، پرسشنامه مسئوليت پذيري اجتماعي معادل 0.682 و براي پرسشنامه دلبستگي شغلي نيز معادل 0.862 باستفاده از نرم افزار spss محاسبه شد.. داده هاي بدست آمده از اجراي پژوهش نشان داد كه بين هوش اخلاقي و مولفه هاي آن با مسئوليت پذيري اجتماعي رابطه مثبت و معنادار وجود دارد؛ به گونه اي كه بيشترين همبستگي بين مولفه هاي دلسوزي و بخشش هوش اخلاقي با مسئوليت پذيري اجتماعي، بدست آمد. همچنين بين هوش اخلاقي مديران و مولفه هاي آن با دلبستگي شغلي معلمان نيز رابطه مثبت وجود دارد.همچنين هوش اخلاقي مديران مي تواند پيش بيني كننده مسئوليت پذيري اجتماعي و دلبستگي شغلي معلمان باشد. درنتيجه با افزايش هوش اخلاقي مديران ميتوانيم سطح مسئوليت پذيري اجتماعي و دلبستگي شغلي معلمان را ارتقا دهيم.