جايگاه علم اطلاعات و دانش شناسي در درخت علم

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي جايگاه علم اطلاعات و دانش شناسي در ميان نظام هاي دانايي و چگونگي قرار گيري آن در درخت علم انجام گرفته است.روش شناسي: پژوهش به دو بخش كتابخانه اي و پيمايشي تقسيم شده است. در بخش كتابخانه اي به مفاهيم علم، فلسفه، طبقه بندي و عوامل جداسازي علوم پرداخته شده است. در بخش پيمايشي ابتدا دانشگاه هايي از ايالات متحده، بريتانيا، آفريقاي جنوبي و ايران بررسي و جايگاه اين رشته در دانشكده هاي ارئه دهنده آن بررسي شد، سپس درخت موضوعي ارائه شده در پنج پايگاه عمومي امرالد، اسكوپوس، وايلي، ساينس دايركت و اشپرينگر بررسي شد.يافته ها: نتايج نشان داد كه در بيشتر دانشكده هاي مورد بررسي علم اطلاعات و دانش شناسي در دانشكده علوم تربيتي قرار داشت در مجموع نتايج نشانگر انتصاب علم اطلاعات و دانش شناسي به طبقه علوم انساني و اجتماعي، و در زير گروه علوم اجتماعي و يا علوم تربيتي بود.نتيجه گيري: جهان دانش سرزمين قلمروهاست و تنها با شناخت و داشتن جايگاهي مناسب در ميان علوم است كه يك رشته امكان تعالي و رسيدن به جايگاه مطلوب را دارد.