مدل معادلات ساختاري نقش نظارت ضعيف والدين در پيش‌بيني گرايش نوجوانان به رفتارهاي پرخطر با نقش ميانجي جو مدرسه: يك مطالعه توصيفي

زمينه و هدف: نوجواني با افزايش شيوع رفتارهاي مخاطره‌آميز سلامتي از جمله مصرف مواد و رفتار پرخاشگرانه همراه است. پژوهش حاضر با هدف تعيين مدل معادلات ساختاري نقش نظارت ضعيف والدين در پيش بيني گرايش نوجوانان به رفتارهاي پرخطر با نقش ميانجي جو مدرسه انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع توصيفي مي باشد و جامعه آماري شامل دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر اردبيل در سال تحصيلي 1401 كه از اين جامعه، به ‌روش نمونه‌گيري در دسترس نمونه‌اي به تعداد 255 نفر انتخاب شد و به پرسش‌نامه‌هاي رفتارهاي پرخطر، جو مدرسه و نظارت ضعيف والدين پاسخ دادند. داده‌هاي به ‌دست آمده با استفاده از مدل‌يابي معادلات ساختاري تجزيه ‌و تحليل شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه نظارت ضعيف والدين با مقدار ضريب 0.10 به صورت مستقيم با رفتارهاي پرخطر ارتباط معنادار دارد (0.001 P). هم چنين، نظارت ضعيف والدين با مقدار ضريب 0.12 با ميانجي‌گري جو مدرسه به صورت غيرمستقيم با رفتارهاي پرخطر ارتباط معناداري دارد (0.001 P). نتيجه گيري: به طور كلي نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه نظارت ضعيف والدين به صورت مستقيم و غيرمستقيم با ميانجي‌گري جو مدرسه، با گرايش نوجوانان به رفتارهاي پرخطر ارتباط معنادار دارند. از لحاظ كاربردي طراحي مداخلات روان‌شناختي مؤثر براي پيش گيري و كاهش رفتارهاي پرخطر نوجوانان با محتواي آموزش به والدين جهت بهبود نظارت آن‌ها و آموزش به نوجوانان جهت رعايت هنجارهاي اجتماعي در مدارس، توسط روان شناسان و مشاوران مدارس پيشنهاد مي گردد.