طراحي الگوي شايسته‌گزيني دانشجويان دانشگاه فرهنگيان

توجه به انتخاب شايسته داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگيان به اين دليل حائز اهميت است كه نتايج آن در توسعه و تحول آموزش و پرورش و به‌تبع آن بازسازي و پيشرفت جامعه نقش مهمي دارد. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و به لحاظ روش پژوهش، آميخته از نوع طرح اكتشافي متوالي است. جامعه آماري در مرحله كيفي شامل 22 سند بود كه با توجه به سطح اشباع نظري تعيين و با روش تحليل محتوا تجزيه و تحليل شدند. روايي كدها با استفاده از روش خود بازبيني محقق و پايايي آن‌ها با استفاده از پايايي بازآزمون تأييد شدند. ابزار گردآوري داده‌ها در مرحله كمي، شامل سه پرسشنامه محقق‌ساخته بود كه پايايي آن‌ها از طريق آلفاي كرونباخ تأييد گرديد. به‌منظور تعيين ميزان اهميت هريك از نشانگرها با استفاده از فن دلفي، پرسشنامه در اختيار 30 نفر از خبرگان قرار گرفت كه به شيوه نمونه‌گيري گلوله‌ برفي انتخاب شدند. براي دسته‌بندي نهايي نشانگرهاي شناسايي شده، از گروه كانوني و براي تعيين ميزان اتفاق‌نظر ميان اعضاي گروه دلفي از ضريب هماهنگي كندال استفاده شده ‌است. نتايج نشان داد شايستگي‌ها شامل شايستگي‌هاي فردي و شايستگي‌هاي اجتماعي هستند. شايستگي‌هاي فردي، شامل چهار بعد بين فردي، ارزشي- اخلاقي، حرفه‌اي و شخصيتي بود و شايستگي‌هاي اجتماعي نيز چهار بعد دانش اجتماعي، انگيزه اجتماعي، ادراك اجتماعي و استنتاج اجتماعي تعيين گرديد.