مباني، مبادي و منابع نظام تربيت وحياني (درآيات آغازين سوره جمعه)

در سوره مبارك جمعه، نماي كلي نظام تربيت وحياني به تصوير كشيده شده و شاخص‎هاي اصلي آن برشمرده شده است. در اين سوره به ترتيب، مباني و مبادي تربيتي، منابع تربيت، پشتوانه‎هاي تداوم تربيت، موانع تربيتي، نتايج و آثار تربيت و آسيب‎ها و آفت‎هاي تربيت يكي پس از ديگري نمايان است. ترتيب ياد شده از مؤلفه‎هاي نظام تربيت وحياني، بر سير ترتيبي آيات سوره جمعه منطبق است. اين مقاله، مباني و مبادي و منابع در نظام تربيت وحياني را برپايه معارف سوره جمعه شناسانده و انطباق آن بر سير ترتيبي آيات سوره را مي‎نماياند، ازاين رو در بخش نخست، مباني و مبادي تربيتي كه بر معارف «بسم الله الرحمن الرحيم» و آيه نخست سوره منطبق است به تفصيل برشمرده شده و در بخش دوم، منابع تربيت كه بر معارف آيه دوم سوره منطبق است به تفصيل تبيين شده است. استعانت و استمداد، اسم و نشان خدايي، اعتقاد به ذات جامع جميع كمالات، رحمت عام و خاص خداوند، عيون و شهود پروردگار بودن عالم آفرينش، مالكيت و مُلوكيت خداوند، قدوس بودن و عزت خداوند و حكيم بودن او مباني و مبادي تربيتي محوري در «بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ» و آيه اول سوره جمعه اند و وجود مبارك حضرت رسول اكرم (ص)، تلاوت آيات الهي، تزكيه، كتاب خدا و حكمت نيز از جمله مهمترين منابع تربيت اند كه در آيه دوم سوره جمعه ياد شده است.