يك روش تلفيقي اندازه‌گيري كارايي دانشكاران سازمان بر مبناي مدل توانايي انساني شانون و روش تحليل پوششي داده‌ها (به همراه مطالعه موردي)

ارزيابي كارايي و رتبه بندي دانشكاران شاغل در سازمان ها و شركت ها از گذشته، همواره به عنوان عملي چالش برانگيز و مهم محسوب شده است. هر دانشكار با توجه به دانش و توانايي هاي خود مي تواند به سطوح عملكردي معيني دست يابد. در اين مقاله روشي تلفيقي از دو مدل تحليل پوششي داده ها و اندازه گيري توانايي انساني شانون به عنوان يك ابزار رتبه بندي و لايه بندي براي پشتيباني از ارزيابي كارايي دانشكاران در مقايسه نسبي با يكديگر جهت تصميم گيري هرچه بهتر، به كار گرفته شده است. در اين روش تلفيقي در مرحله اول، جهت اندازه گيري دانش دانشكاران، مدل اندازه گيري توانايي انساني شانون به كارگرفته شده است. در گام دوم با به كارگيري نتايج مرحله اول و روش تحليل پوششي داده ها و ابزارهايي چون بوت استرپ، كارايي دانشكاران محاسبه و تخمين گر كارايي دانشكاران در كل جامعه مورد بررسي نيز مورد تخمين واقع شده است. از سويي ديگر، اين پژوهش ايده هاي مرتبط با رتبه بندي و لايه بندي را جهت ارزيابي عملكرد دقيق فردي و گروهي دانشكاران ارايه مي نمايد. نتايج حاصل از اين روش جامع، بررسي و بهبود كارايي دانشكاران را به وسيله فراهم كردن آموزش، پيشرفت استعدادها و توانايي ها، براحتي امكان پذير نموده و به مديران كمك مي نمايد كه با بينش مناسب نسبت به آينده سازمان و شرايط دانشكاران، به تصميم سازي و تصميم گيري بپردازند.