طراحي مدل آموزگردي در سازمان‌هاي دولتي

زمينه و هدف: آموزگردي راهبردي است كه مي ‌تواند به سازمان ‌ها در زمينه تفاوت ‌هاي نسلي كمك كند. از اين رو، هدف اين پژوهش، طراحي مدل آموزگردي در سازمان ‌هاي دولتي است. طرح پژوهش/ روش‏‌شناسي/ رويكرد: روش انجام اين پژوهش كيفي و با استفاده از رويكرد گليزري نظريه داده‌ بنياد انجام شده است. براي گردآوري داده‌ ها از ابزار مصاحبه نيمه‌ ساختارمند استفاده شد و بعد از مصاحبه با 19 نفر از خبرگان، اشباع نظري حاصل شد. داده‌ ها با استفاده از كدگذاري واقعي (كدگذاري باز و انتخابي) و كدگذاري نظري تحليل شدند. يافته‌ها: يافته ‌ها نشان داد كه آموزگردي به ‌عنوان مقوله محوري، سيستم مديريتي حمايتي، مديريت منابع انساني توانمندساز، ساختار سازماني پويا، فرهنگ يادگيرنده، ويژگي ‌هاي فردي و شخصيت مناسب آموزگردي، مهارت بين فردي، فرهنگ حمايتي جامعه به‌ عنوان زمينه و شكل ‌گيري نگرش مثبت به سازمان، توسعه توان حرفه ‌اي و رهبري، بهبود عملكرد شغلي، شكل ‌گيري جو مشاركتي و بهبود عملكرد سازماني به‌ عنوان پيامد شناسايي شدند. ارزش/ اصالت پژوهش: پژوهش حاضر توانسته است با بررسي ويژگي نسل ‌هاي متفاوت كاري و همچنين مفاهيم مربي‌گري و مرشدي، مدلي جامع براي پياده‌ سازي آموزگردي در سازمان‌ هاي دولتي ارائه نمايد. پيشنهادهاي اجرايي/ پژوهشي: بر اساس مدل ارائه شده به مديران توصيه مي شود با فاصله گرفتن از ساختارهاي سلسله مراتبي و همچنين استفاده از افراد مناسب و آموزش آنها، زمينه تحقق آموزگردي را جهت كاهش شكاف نسلي در سازمان ‌هاي دولتي فراهم نمايند.