تأثير برنامه درسي پنهان بر اخلاق پژوهش در دانشجويان حسابداري

هدف پژوهش حاضر، بررسي تأثير برنامه درسي پنهان بر اخلاق پژوهش در دانشجويان حسابداري است. بي‌اخلاقي در پژوهش مي‌تواند ضمن كاهش كيفيت پژوهش‌هاي دانشگاهي، بي اعتمادي و خدشه‌دار شدن حيثيت حرفه‌اي را پديد آورد. اين پژوهش ازلحاظ هدف كاربردي است كه جامعه آن را دانشجويان تحصيلات تكميلي حسابداري دانشگاه‌هاي مختلف در سطح كشور تشكيل مي‌دهد. براي اين منظور با كسب نظر 143 نفر از آنان در سطح كشور به روش تصادفي ساده در سال 1400، اين موضوع بررسي شد. بررسي يافته‌ها توسط فن حداقل مربعات جزئي و معادلات ساختاري در نرم‌افزار پي ال اس مورد آزمون قرار گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه بين برنامه درسي پنهان و اخلاق پژوهش رابطه مثبت و معناداري در سطح 56 درصد وجود دارد. ررسي رابطه باورهاي مذهبي و اخلاق پژوهش نيز نشان داد كه بين اين دو متغير رابطه مثبت و معناداري در سطح 44 درصد وجود دارد. افزون بر آن، بين سن، جنسيت و اخلاق پژوهش رابطه معناداري مشاهده نشد. يافته كلي اين پژوهش بيانگر توجه بيشتر به مقوله اخلاق پژوهش در رشته حسابداري است و لازم است توجه بيشتري به آن صورت گيرد. كه در اين مسير توجه به برنامه درسي پنهان و آثار آن داراي اهميت است.