شماره ركورد
1354249
عنوان مقاله
تأثير بازيهاي خلاقانه و سنتي بر هماهنگي حركتي و خلاقيت در عمل و حركت در دختران 6 تا 7 سال
پديد آورندگان
رجايي ، سهيلا دانشگاه الزهرا (س) - دانشكده علوم ورزشي - گروه رفتار حركتي , شمسي پور دهكردي ، پروانه دانشگاه الزهرا (س) - دانشكده علوم ورزشي - گروه رفتار حركتي , ساجدي ، راضيه دانشگاه الزهرا (س) - دانشكده علوم ورزشي - گروه رفتار حركتي
از صفحه
304
تا صفحه
318
كليدواژه
سيالي حركت , تخيل , ابتكار حركت , بازي
چكيده فارسي
مقدمه و اهداف راه حلهاي خلاقانه براي موفقيت ورزشي، توسعه استعداد و سيستم انتخاب از اهميت اساسي برخوردار است و مهم است كه در سالهاي اوليه شكوفا شود. ازطرفي محيط بازي يكي از مؤثرترين محيطها در حمايت از خلاقيت حركتي كودكان پيشدبستاني است. هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير بازيهاي خلاقانه و سنتي بر هماهنگي حركتي و خلاقيت در عمل و حركت در دختران 6 تا 7 سال بود. مواد و روشها پژوهش حاضر نيمهتجربي از نوع كاربردي است كه با طرح پيشآزمون پسآزمون انجام شد. 107 دختر 6-7 سال بهروش نمونهگيري دردسترس و براساس معيارهاي ورود و خروج از مطالعه در 2 گروه تمرين خلاقانه و سنتي تقسيم شدند. از پرسشنامه جمعيتشناختي، آزمون تفكر خلاق در عمل و حركت و آزمون هماهنگي حركتي و بازيهاي حركتي استفاده شد. پروتكل تمريني شامل بازيهاي حركتي خلاق مسابقه امدادي راه رفتن به سبك خرچنگ، حباببازي، گرگ گرسنه، بازي با توپهاي رنگي كوچك، بازيهاي بادكنكي و بازيهاي سنتي بود. براي پيشآزمون و پسآزمون، آزمون تفكر خلاق در عمل و حركت و آزمون هماهنگي حركتي اجرا شد. دادهها با استفاده از روش تحليل واريانس عاملي مركب با اندازههاي تكراري و آزمون تعقيبي بونفروني با استفاده از نسخه 22 نرمافزار SPSS تحليل شد.يافتهها يافتهها نشان داد براي متغير هماهنگي حركتي، اثر اصلي مراحل ارزيابي معنادار است (P=0/001) و در پسآزمون هماهنگي حركتي هر 2 گروه بهتر بود. اثر اصلي گروه معنادار است (P=0/001) و گروه تمرين خلاقانه هماهنگي حركتي بهتري در پسآزمون داشت. اثر تعاملي گروه در مراحل ارزيابي معنادار است (P=0/001). در نمره كل خلاقيت در عمل و حركت اثر اصلي مراحل ارزيابي، اثر اصلي گروه و اثر تعاملي گروه در مراحل ارزيابي معنادار است (P=0/001). ميانگين نمره كل خلاقيت و مؤلفههاي سيالي، ابتكار و تخيل در پسآزمون بالاتر از پيشآزمون بود و گروه بازي خلاقانه نمرات بالاتري در اين مؤلفهها كسب كردند. اجراي بازيهاي خلاقانه تأثير معنادار بيشتري بر خلاقيت در عمل و حركت كودكان و هماهنگي بدني كودكان نسبت به بازيهاي سنتي داشت.نتيجهگيري هماهنگي بدني و خلاقيت حركتي كودكان با تمرين بازيهاي خلاقانه افزايش مييابد. مهارتهاي خلاقيت حركتي كودكان بهويژه مهارت رواني و ابتكار و تخيل آنها از طريق بازي پشتيباني ميشود. بهتر است جهت رشد مهارتهاي ذهني و حركتي كودكان در ساعات تربيت بدني در مدارس از تمرينات و بازيهاي خلاقانه استفاده شود.
عنوان نشريه
طب توانبخشي
عنوان نشريه
طب توانبخشي
لينک به اين مدرک