راهبرد‌هاي كنشي اعضاي هيئت علمي دانشگاه پليس و تربيت افسري امام حسن مجتبي (ع) براي حذف فواصل بين برنامه درسي اجرا‌شده و برنامه درسي كسب‌ شده

زمينه و هدف: هدف پژوهش حاضر احصاي راهبرد‌هاي كنشي اعضاي هيئت علمي دانشگاه پليس و تربيت افسري امام حسن مجتبي (ع) براي حذف فواصل بين برنامه درسي اجرا شده و برنامه درسي كسب شده بود.روش: پژوهش حاضر در چارچوب رويكرد كيفي و با روش پديدارشناسي انجام شد. ميدان پژوهش، دانشگاه پليس و تربيت افسري بود و مشاركت‌كنندگان 25 نفر از اعضاي هيئت علمي دانشگاه پليس و تربيت افسري بودند كه از طريق نمونه‌گيري هدفمند از نوع ملاكي تا رسيدن به اشباع نظري ادامه يافت. داده‌ها با استفاده از مصاحبه‌هاي عميق نيمه‌ساختاريافته جمع‌آوري شدند. تحليل داده‌ها با استفاده از روش جيورجي و در پنج گام انجام شده است. براي افزايش دقت و استحكام تأييد روايي و پايايي، اطمينان‌پذيري داده‌هاي مطالعه در بخش كيفي از روش‌هاي مختلفي استفاده شده است. در اين پژوهش از مميزي بيروني، مرور دست‌نوشته‌ها، جستجوي شواهد متغير و تحليل موارد منفي و روش كنترل مداوم استفاده شد.يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه راهبردهاي كنشي اعضاي هيئت علمي دانشگاه پليس و تربيت افسري براي حذف فواصل بين برنامه درسي اجرا شده و برنامه درسي كسب شده به مضمون راهكارها براي دانشجويان شامل زيرمضامين بحث روحي و رواني دانشجويان پليس زن، به‌روزرساني دانشجويان پليس، مديريت زمان و همراهي فرماندهي دانشجويي بود، در ادامه مضمون راهكارها براي استادان شامل زيرمضامين به‌روزرساني استادان پليس، بهداشت رواني و مسائل روحي پليس، حركت استادان به سمت تدريس مباحث عملي و كارگاهي به جاي مباحث تئوريكي بود و در آخر مضمون راهكارها براي سازمان شامل زيرمضامين برنامه‌ريزي منعطف، برگزاري كارگاه‌ها و افزايش امكانات قابل دسته‌بندي بود.نتيجه‌گيري: مطالعه حاضر كه با رويكردي اكتشافي نظرات اعضاي هيئت علمي دانشگاه را به صورت جامع و با هم نگرانه احصا كرده است و راهكارهاي اجرايي به‌دست آمده در سه سطح دانشجويان، استادان و سازمان به منظور حذف فاصله بين دو سطح برنامه درسي اجرا شده و برنامه درسي كسب شده را تبيين كرده است، مي‌تواند گامي در جهت توانمندسازي ذي ‌نفعان باشد