شماره ركورد
1355513
عنوان مقاله
كميته نما، چالشها و دستاوردها، ارزيابي عملكرد كميته نماي مشهد
پديد آورندگان
استادي ، مريم دانشگاه آزاد اسلامي واحد مشهد - مركز تحقيقات معماري و شهرسازي - گروه شهرسازي , محمدنياي قرائي ، فاطمه دانشگاه آزاد اسلامي واحد مشهد - مركز تحقيقات معماري و شهرسازي - گروه شهرسازي , معتمدينژاد ، مريم دانشگاه آزاد اسلامي واحد مشهد - گروه شهرسازي
از صفحه
105
تا صفحه
116
كليدواژه
جداره شهري , كميته نما , سيما و منظر شهري , مشهد
چكيده فارسي
وظيفه ذاتي طراحي شهري، مديريت ارتقاي كيفيتهاي طراحي شهري توأمان در ابعاد محتوايي و رويهاي ميباشد. بدون توجه همزمان به اين دو، نابترين نظريههاي طراحي شهري نيز ممكن است بيثمر و در عرصه واقعيت ناكارآمد باقي بمانند. ارتقاي كيفيت منظر افزون بر نياز به تدوين ضوابط و وضع قوانين فراگير، روشن و كم و بيش قابل انعطاف نياز به تعريف ساختار اجرايي دقيق و كارآمد دارد تا بتواند اهرم مناسبي براي اجراي اين ضوابط و قوانين باشد. كميتههاي نما يكي از انواع روشهاي كنترل و اجراي اين ضوابط هستند كه در دستيابي به هدف ارتقاي منظر نقش بهسزايي دارند. شهر مشهد با تدوين مصوبات و تشكيل كميتههاي كنترل و هدايت منظر شهري يكي از پيشگامان اصلي اين امر در كشور بوده است. هدف از انجام اين پژوهش ارزيابي عملكرد كميته نماي مشهد از طريق بررسي آسيبها و چالشها و دستاوردهاي آن و ارائه پيشنهاداتي موثر بر بهبود اين عملكرد ميباشد. اين پژوهش با استفاده از روش پژوهش تركيبي، طرح پژوهش همسوسازي به ارزيابي عملكرد كميته نماي مشهد در دو فاز كمي، كيفي پرداخته است. يافتههاي پژوهش بيان ميدارد كه مهمترين چالشهاي كميتههاي نما؛ كيفي بودن تصميمات و اعمال سليقه فردي اعضا، ضعف جايگاه قانوني و نبود ضوابط ملاك عمل و نبود ضمانت اجرايي ميباشد. مهمترين دستاوردهاي آن؛ جلب توجه جامعه تخصصي به اهميت منظر همگاني، حقوق و سليقه شهروندان و تقويت جايگاه معماران در فرآيند توسعه منظر شهري ميباشد. پيشنهاداتي در جهت بهبود عملكرد كميته نما دردو بخش رويهاي شامل مواردي مانند ارتقاي سطح اداري تشكيلاتي كميته نما، تشكيل كميته هدايت طرحها، تهيه گزارش عملكرد ادواري و بخش محتوايي شامل برنامهريزي براي مشاركت و نظرسنجي و فرهنگسازي براي ترويج الگوي معماري ايراني ميباشد.
عنوان نشريه
معماري و شهرسازي آرمان شهر
عنوان نشريه
معماري و شهرسازي آرمان شهر
لينک به اين مدرک