تاثير آموزش بر منحني زيست محيطي كوزنتس: رويكرد پانل آستانه

فرضيه كوزنتس محيط زيستي بيان مي‌كند كه رابطه درآمد‌ سرانه و آلودگي هوا شبيه يك رابطه U معكوس است، بصورتي‌كه در سطوح اوليه توسعه ابتدا با افزايش درآمد سرانه، ميزان آلودگي هوا نيز به دليل رشد شتابان اقتصاد افزايش مي‌يابد اما پس از دستيابي به سطحي آستانه‌اي از درآمد سرانه، داشتن هواي پاك تبديل به يكي از مطالبات مهم جامعه مي‌شود و توجه به حفاظت از محيط زيست بيشتر مي‌شود و در نتيجه ميزان آلودگي هوا نيز كاهش مي‌يابد. نتايج پژوهش حاضر با بررسي مجموعه‌اي از كشورهاي در حال‌توسعه و توسعه‌يافته و با استفاده از روش پانل آستانه‌اي و در بازه زماني 2016-1990 نشان مي‌دهد كه منحني زيست محيطي كوزنتس در كشورهاي مورد بررسي وجود دارد و ارتقاي سطح آموزش يكي از دلايل كاهش ميزان آلودگي در اين جوامع است. به عبارت ديگر، در سطوح ابتدايي توسعه، آموزش به دليل عدم گستردگي نمي‌تواند اكثريت جامعه را از خطرات آلودگي آگاه سازد اما با توسعه نظام آموزشي بخصوص آموزش عالي در فرآيند توسعه، مسئله محيط زيست به يك مسئله اولويت‌دار براي جامعه تبديل مي‌شود. بنابراين با توسعه نظام آموزشي، سياست‌هاي كنترل آلودگي و حفاظت از محيط زيست در جامعه شدت مي‌گيرد و در نتيجه موجب كاهش آلودگي محيط زيست مي‌شود.