بررسي تأثير آموزش كارآفريني در بستر فناوري بر تقويت روحيه ي كارآفرينانه ي دانش‌آموزان (مورد مطالعه: دانش آموزان پايه ي ششم ابتدايي)

هدف اين پژوهش بررسي تأثير آموزش كارآفريني در بستر فناوري بر تقويت روحيۀ كارآفرينانه دانش‌آموزان پايۀ ششم ابتدايي است. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر روش شبه ‌تجربي با دو گروه آزمايش و كنترل است. جامعۀ آماري پژوهش حاضر را 60 دانش‌ آموز 12 ساله پايۀ ششم ابتدايي در شهر كرج تشكيل مي‌دهند. ابزار پژوهش براساس طرح درس كار و فناوري پايۀ ششم بود كه به مدت يك ماه ارائه شد. ابزار اندازه‌ گيري نيز پرسشنامۀ استاندارد روحيۀ كارآفريني بهرام ‌زاده و همكاران (1388) بود. در اين مطالعه به منظور تعيين روايي از روش محتوايي و پايايي از محاسبۀ ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد. براي تحليل داده‌ها از روش‌هاي آماري و نرم افزار SPSS در دو سطح توصيفي و استنباطي استفاده شد. نتايج نشان مي‌دهد كه آموزش كارآفريني در بستر فناوري بر تقويت خلاقيت، انگيزۀ پيشرفت، عزت نفس، منبع نظارت، ريسك ‌پذيري و آينده‌ نگري دانش‌ آموزان پايۀ ششم ابتدايي تأثير مثبت و معنادار دارد.