تحليل مفهوم عقل از ديدگاه امام علي عليه السلام و استنتاج دلالت هاي آن در مباني و اصول تربيت عقلاني

هدف از اين پژوهش تحليل مفهوم عقل از ديدگاه امام علي عليه السلام و استنتاج دلالت هاي آن در مباني و اصول تربيت عقلاني است. از آنجا كه انديشه ورزي و تفكر يكي از مهم ترين عوامل نيل به هدايت و راهبري بسوي كمال شايسته آدمي مي باشد از اين رو بررسي و تحليل اين عنصر سترگ نظام تربيت در هندسه تربيت علوي از اهميت شاياني برخوردار مي باشد. در اين پژوهش با استفاده از روش هاي توصيفي ، تحليلي و استنتاجي به واكاوي سخنان آن حضرت در اين خصوص پرداخته شد و مباني و اصول ناظر بر تربيت عقلاني احصاء گرديد در ارتباط با مبناي قابليت عقل در نيل به شناخت، اصل عقل ورزي معطوف به شناخت و هدايت و در ارتباط با مبناي محدوديت عقل ،اصل انديشه ورزي در حيطه عقل مطرح گرديد همچنين اصول كسب دانش و تجربه، اصل مشورت، اصل گشودگي و اصل پيوند جويي با آموزه هاي وحياني در ذيل مبناي قابليت استكمال عقل و اصول تربيتي غلبه بر هواي نفس، پرهيز از خود بنيادي و كنترل حب و بغض در ارتباط با مبناي قابليت زوال عقل بررسي گرديد و در نهايت نيز با نظر به ويژگي ذو مراتب بودن عقل، اصل رعايت اقتضائات هر مرتبه و اصل تعالي يافتن در مراتب عقلي احصاء گرديد.